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思拓維|智慧錄播教室

來(lái)源:思拓維        編輯:站臺丶    2024-02-01 16:15:37     加入收藏

時(shí)代的快速發(fā)展也推動(dòng)了教育產(chǎn)業(yè)的飛躍。教育產(chǎn)業(yè)模式的發(fā)展經(jīng)歷了翻天覆地的變化,從傳統教育模式的粉筆板書(shū)教學(xué)到多媒體教學(xué)模式,再到今天的錄播系統教學(xué)...

  時(shí)代的快速發(fā)展也推動(dòng)了教育產(chǎn)業(yè)的飛躍。教育產(chǎn)業(yè)模式的發(fā)展經(jīng)歷了翻天覆地的變化,從傳統教育模式的粉筆板書(shū)教學(xué)到多媒體教學(xué)模式,再到今天的錄播系統教學(xué),隨著(zhù)時(shí)代的潮流科技的不斷進(jìn)步,教育教學(xué)產(chǎn)業(yè)模式也在不斷的優(yōu)化。

  傳統的粉筆板書(shū)模式逐漸向電子多媒體教學(xué)模式轉變,是80、90后曾經(jīng)經(jīng)歷的學(xué)習時(shí)代。多媒體教學(xué)也成為我們課堂上的主要輔助教學(xué)模式。自多媒體教學(xué)課程開(kāi)展以來(lái),各大高校都在追求更高端的教學(xué)模式,現在以及未來(lái)智慧教室智能化會(huì )越來(lái)越融入到學(xué)子們的課堂學(xué)習中。

吳忠市第三中學(xué)1

  隨著(zhù)新課堂模式的不斷創(chuàng )新,互聯(lián)網(wǎng)硬件軟件飛速發(fā)展,教育教學(xué)模式越來(lái)越多樣化。如何營(yíng)造良好的課堂氛圍,營(yíng)造有趣互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境,已成為大家追求的理想教學(xué)模式!在課堂上,許多學(xué)生往往無(wú)精打采,沒(méi)有興趣,直接導致學(xué)生無(wú)力,成績(jì)不理想!目前,流行的智慧錄播教室已經(jīng)成為教師經(jīng)常交流的詞匯,互動(dòng)教學(xué)已經(jīng)成為教師迫切的教學(xué)方法,教育行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域也在積極尋求可以長(cháng)期實(shí)施的教學(xué)方法。

  抓住行業(yè)痛點(diǎn),深挖行業(yè)需求,時(shí)代新維推出校園全場(chǎng)景錄播系統解決方案,覆蓋學(xué)校數字教學(xué)空間場(chǎng)景、精品錄播教室、云錄播教室、校園電視臺、三個(gè)課堂互動(dòng)錄播等解決方案,根據現代教學(xué)需求,根據現代教學(xué)理念,時(shí)代新維推出智慧錄播教室系統。在較為傳統的多媒體教學(xué)的基礎上,智慧錄播教室的教學(xué)模式使教育產(chǎn)業(yè)再次升華,越來(lái)越多的智慧教室的出現把以傳統的以教為主的課堂形式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的課堂形式。

武漢商學(xué)院2

  智慧教室錄播系統是探索性智慧教學(xué)的主要支柱。一個(gè)完整的智慧教室通常由多個(gè)子系統組成,包括物聯(lián)網(wǎng)和環(huán)境系統、學(xué)生移動(dòng)學(xué)習系統、教師教學(xué)示范系統、多屏幕交互系統、學(xué)習資源支持系統、錄音和廣播系統等。相互匹配,教室中的桌椅可以靈活拼接,有利于學(xué)生組成學(xué)習小組一起學(xué)習;教室配備多個(gè)屏幕,實(shí)現多個(gè)屏幕交互(移動(dòng)終端小屏幕、小組顯示屏、教師解釋屏幕等)。錄播主機效果高清,操作方便,集中控制應用系統,滿(mǎn)足學(xué)校媒體資源統一管理的需要。學(xué)生是教學(xué)的主要作用,教師在教學(xué)過(guò)程中扮演指導的角色。教師經(jīng)常必須走下平臺,甚至沒(méi)有平臺的學(xué)習小組互動(dòng),共同完成教學(xué)任務(wù)。探索性教學(xué)模式提供了一個(gè)有效的獨立學(xué)習平臺,幫助提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  課堂教學(xué)模式是智慧錄播教室系統帶來(lái)的新的探索,新的方向。目前,教育部門(mén)也在倡導高校積極參與錄音教育計劃,實(shí)施更高科技、更快、更智能的教學(xué)新模式,智慧錄播系統恰恰滿(mǎn)足了這一政策要求。

  解決方案展示Case Show

智慧錄播教室

  智慧錄播教室

  抓住行業(yè)痛點(diǎn),深挖行業(yè)需求,時(shí)代新維推出校園全場(chǎng)景錄播系統解決方案,覆蓋學(xué)校數字教學(xué)空間場(chǎng)景、精品錄播教室、云錄播教室、校園電視臺、三個(gè)課堂互動(dòng)錄播等解決方案

常態(tài)化錄播教室

  常態(tài)化錄播教室

  嵌入式常態(tài)課錄播系統的組成及功能系統的組成嵌入式常態(tài)課錄播系統具有架構簡(jiǎn)單,經(jīng)濟實(shí)用,可實(shí)現全程無(wú)人值守等特點(diǎn)。該系統由3臺高清攝像機(1臺老師特寫(xiě)攝像機1臺老師全景攝像機),1臺學(xué)生全景攝像機,2-4組強指向采訪(fǎng)話(huà)筒及調音臺,1臺嵌入式高清錄播一體機組成。該系統能夠滿(mǎn)足校內微課及常態(tài)課的錄制工作。

互動(dòng)錄播教室

  互動(dòng)錄播教室

  為深入貫徹全國教育大會(huì )精神,落實(shí)《中國教育現代化2035》的戰略部署,圍繞《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導意見(jiàn)》《關(guān)于全面加強鄉村小規模學(xué)校和鄉鎮寄宿制學(xué)校建設的指導意見(jiàn)》及《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代基礎教育教研工作的意見(jiàn)》中促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應用。

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