成功案例 | 維海德數字化視聽(tīng)技術(shù)保障職業(yè)教育“課堂革命”課程順利落地

　　強國家則先強人才，強人才則先強教育。

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟向高質(zhì)量發(fā)展縱深推進(jìn)，對高素質(zhì)高水平創(chuàng )新人才的需求日益凸顯。中共中央、國務(wù)院也不斷發(fā)布《中國教育現代化2035》等戰略規劃，引領(lǐng)和推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。特別是作為國民教育體系重要組成部分的職業(yè)教育，如何借助信息化、數字化技術(shù)賦能職業(yè)教育轉段升級，努力把國家領(lǐng)導人對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉化為職教戰線(xiàn)“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐呢?

　　日前，天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣學(xué)院馬濤、宋海強、王利民三位老師將前期充分準備的《機電設備安裝與維修技術(shù)》課堂革命課程進(jìn)行了落地實(shí)踐，并且順利完成了課程錄制。

　　本次“課堂革命”的目標定位于通過(guò)數字化工具，打造“以學(xué)生為中心、理論與實(shí)踐一體化課堂”。“以學(xué)習者為中心”是指著(zhù)眼于學(xué)生人生發(fā)展的未來(lái)，強化學(xué)生的信息化素養、培養學(xué)生學(xué)習的能力、提升學(xué)生合作學(xué)習的意愿等方面提高未來(lái)勞動(dòng)者通用能力與創(chuàng )新能力。“理論與實(shí)踐一體化課堂”指教師可以針對本專(zhuān)業(yè)職業(yè)教學(xué)特色課堂，可以完成理論與實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)景的無(wú)縫連接，同時(shí)試點(diǎn)具有專(zhuān)業(yè)特色的雙師課堂(含學(xué)科交叉特色)等創(chuàng )新性?xún)热荨?/p>

　　電氣學(xué)院三位老師在企業(yè)顧問(wèn)的協(xié)助下，通過(guò)半天的教與學(xué)活動(dòng)全面呈現了“課堂革命”的特點(diǎn)：

　　空間革命

　　本次課堂構建包括了理論課教室、實(shí)訓室、線(xiàn)上學(xué)習者、線(xiàn)上教學(xué)者四個(gè)相互獨立存在的空間，借助專(zhuān)業(yè)化音視頻硬件設備與大規模教學(xué)與協(xié)作類(lèi)軟件，將四個(gè)空間有機融合為一體，構建以“學(xué)習者為中心”的混合式教與學(xué)空間，物理空間與數字空間進(jìn)行充分的融合。

　　思政領(lǐng)航

　　自然融入思政元素，通過(guò)視覺(jué)呈現、過(guò)程啟發(fā)等方式強化學(xué)生的集體認同感、文化自豪感、專(zhuān)業(yè)學(xué)習的個(gè)人責任感等，同步推進(jìn)社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。

　　與國內頂尖高校完成理論課的雙師教學(xué)合作，培養學(xué)生多學(xué)科思維、產(chǎn)業(yè)技術(shù)與學(xué)科理論融合能力。

　　教法多元

　　數字技術(shù)與課程有機結合，教與學(xué)活動(dòng)兼顧課前、課中與課后;強調PBL教法，提升學(xué)生合作式學(xué)習能力;通過(guò)跨學(xué)科的教學(xué)合作，提升學(xué)生主動(dòng)式學(xué)習與終身式學(xué)習的習慣;理實(shí)一體化教學(xué)方法協(xié)助學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀(guān)的塑造、實(shí)踐能力培養、職業(yè)素養提升、專(zhuān)業(yè)知識鞏固，多維度培養工匠型人才的核心勝任力。

　　工具先進(jìn)

　　充分考慮到國家教育數字化的要求，學(xué)院在選擇技術(shù)支持的合作伙伴時(shí)，會(huì )充分考慮到合作伙伴在技術(shù)和設備方面的領(lǐng)先實(shí)力，以及在過(guò)往已經(jīng)大量服務(wù)國際國內用戶(hù)、且已經(jīng)大規模使用，能夠有效地提升效率數字化工具。

　　除了選用支持大規模在線(xiàn)協(xié)作的混合教學(xué)平臺，學(xué)院還根據場(chǎng)景應用需求，著(zhù)重選擇了廣角達到72.5°以上、頻幀率不低于60fps，擁有超長(cháng)變焦背書(shū)，遠景近景拍攝皆清晰的會(huì )議攝像機。最終，維海德自主研發(fā)的VU1280高清視頻會(huì )議攝像機、VXU1290視頻會(huì )議攝像機入選，完成對教師、學(xué)生場(chǎng)景以及設備的清晰攝錄。攝像機內置的AI自動(dòng)框選、人形跟蹤功能，在輔助師生完成設備檢測等操作中表現出色，精準呈現相應教學(xué)畫(huà)面。

　　同時(shí)，由于大部分教學(xué)活動(dòng)是在學(xué)院教學(xué)車(chē)間等場(chǎng)所完成，因此需要具有自動(dòng)降噪、回聲消除功能的音頻設備，且能良好滿(mǎn)足各類(lèi)空間拾音需求的麥克風(fēng)。維海德自研的M702數字陣列麥克風(fēng)成功入圍，憑借多達6臺PoE級聯(lián)拾音能力，以及搭配的波束成形拾音算法、音頻自動(dòng)降噪算法等，可以有效地滿(mǎn)足各類(lèi)型場(chǎng)所清晰拾音要求。

　　在維海德音視頻硬件設備以及云端教學(xué)平臺協(xié)同支持下，共同打造了講課者無(wú)感知、聽(tīng)課者沉浸式、互動(dòng)者即時(shí)性的數字化教學(xué)環(huán)境，有力地解決了實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的“圍觀(guān)”場(chǎng)景的痛點(diǎn)問(wèn)題。

　　本次課堂革命活動(dòng)，深圳市維海德技術(shù)股份有限公司全程參與并提供硬件及技術(shù)支持。此次活動(dòng)只是開(kāi)始，未來(lái)維海德還將助力各類(lèi)型院校實(shí)現教學(xué)信息化變革與升級，幫助老師將教學(xué)創(chuàng )新與課堂創(chuàng )新進(jìn)行到底，為我國發(fā)展成為具有強大影響力的世界教育中心貢獻一份綿薄之力。