專(zhuān)訪(fǎng)凡龍錄播劉剛：常態(tài)化錄播締造者

　　2017年12月26-28日，為期三天的第73屆中國教育裝備展在“羊城”廣州的琶洲國際會(huì )展中心盛大舉行，吸引了各路專(zhuān)家人馬共同探討教育信息化新技術(shù)、新發(fā)展。作為專(zhuān)業(yè)錄播企業(yè)，凡龍設置了方案講解區、常態(tài)化錄播體驗室和產(chǎn)品展示區，集中展現綜合優(yōu)勢與領(lǐng)先技術(shù)實(shí)力。

　　值此，數字音視工程網(wǎng)小編采訪(fǎng)了凡龍錄播營(yíng)銷(xiāo)總監劉剛先生。他和我們分享了凡龍錄播產(chǎn)品差異化的秘訣，以及對未來(lái)市場(chǎng)的規劃。以下是數字音視工程網(wǎng)對凡龍營(yíng)銷(xiāo)總監劉剛先生專(zhuān)訪(fǎng)內容的編寫(xiě)。

　　凡龍作為教學(xué)錄播技術(shù)引領(lǐng)者、國內教育信息化方案提供商，在廣州教育展上，有帶來(lái)哪些產(chǎn)品和應用解決方案?重點(diǎn)、主推的產(chǎn)品有哪些?產(chǎn)品有什么亮點(diǎn)、優(yōu)勢之處?

　　劉剛：此次展會(huì )凡龍主要介紹的是大規模校本資源的建設&應用方案，該方案主要以凡龍常態(tài)化錄播專(zhuān)業(yè)版和凡龍微課云平臺(UTstudy)為設備基礎和方案核心，旨在讓每一間錄播教室都能真正的被應用起來(lái)，從而幫助校級、區級和省級進(jìn)行大規模的校本資源的建設和應用。

　　主推的產(chǎn)品是涵蓋常態(tài)化錄播基礎版、標準版、專(zhuān)業(yè)版、豪華版、旗艦版、便攜版和高校版共7個(gè)系列的凡龍常態(tài)化錄播設備，適用于各種不同的教學(xué)環(huán)境，可以滿(mǎn)足一切教學(xué)需求!

　　相較其他同類(lèi)的錄播產(chǎn)品，凡龍常態(tài)化錄播的優(yōu)勢在于具備虛擬跟蹤技術(shù)、身高識別、人臉識別等等多種領(lǐng)先的高科技技術(shù)，可以為傳統的課堂提供更多可能性。

　　凡龍在教育行業(yè)，產(chǎn)品是如何做差異化?有哪些核心能力讓凡龍一直保持成長(cháng)和領(lǐng)先?

　　劉剛：做錄播的行業(yè)有很多，凡龍之所以能脫穎而出靠的還是操作便捷的錄播產(chǎn)品和超前的人工智能技術(shù)，凡龍擁有涵蓋包括凡龍常態(tài)化基礎版、專(zhuān)業(yè)版等7個(gè)系列的產(chǎn)品，可以適用于各種不同的應用環(huán)境，同時(shí)凡龍的微課云平臺(UTstudy)針對目前資源平臺建設遇到的問(wèn)題，即可以滿(mǎn)足各區域開(kāi)放性曬課，又可以將海量?jì)?yōu)課資源進(jìn)行分類(lèi)管理，包含了網(wǎng)絡(luò )教研、視頻資源管理、微課編輯、在線(xiàn)巡課以及互動(dòng)教學(xué)等功能。

　　硬件與平臺進(jìn)行數據的打通對接，使得我們錄播教室不僅僅是一個(gè)記錄課堂的工具，而且可以為一整個(gè)學(xué)校甚至是一整個(gè)地區的學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)資源的共享，幫助整個(gè)地區提高教學(xué)質(zhì)量，深化教育信息化，憑借著(zhù)為教育做點(diǎn)實(shí)事的初心，凡龍才能一直保持著(zhù)技術(shù)上和產(chǎn)品服務(wù)上的優(yōu)勢。

　　在過(guò)去的發(fā)展中，凡龍遇到的最大挑戰是什么?又是如何解決的?

　　劉剛：錄播行業(yè)最大的挑戰就是現階段錄播市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入后錄播時(shí)代了，安裝錄播教室不再是目的，讓每一間錄播教室都能真正被利用起來(lái)變得至關(guān)重要。應對這一轉變，凡龍的目標也從“讓錄播走進(jìn)每一間教室”深化為“讓錄播服務(wù)于每一節課堂”，凡龍不斷革新自己的產(chǎn)品線(xiàn)，盡力做到錄播設備操作簡(jiǎn)單，保證高質(zhì)量的錄制效果，因為這樣我們的設備才會(huì )真的投入到日常教學(xué)中，因此凡龍研發(fā)了7個(gè)系列的常態(tài)化錄播產(chǎn)品線(xiàn)。凡龍的發(fā)展目標是追求用戶(hù)體驗，就像杭州學(xué)軍中學(xué)(校級)、杭州市濱江區(區級)和浙江省教育技術(shù)中心(省級)這幾個(gè)典型案例一樣，我們努力真正的實(shí)現讓錄播得到應用，讓這些典型案例能在每個(gè)學(xué)校和地區都能得到實(shí)現，幫助每個(gè)地區都能實(shí)現大規模校本資源的建設和應用。

　　錄播是國家教育事業(yè)的一部分，凡龍所做的教育錄播也是社會(huì )責任的一部分，您如何看待企業(yè)社會(huì )責任和可持續發(fā)展的?

　　劉剛：隨著(zhù)可持續發(fā)展理念的推廣，把可持續發(fā)展納入企業(yè)社會(huì )責任領(lǐng)域已成為一個(gè)共識，凡龍深知，企業(yè)的責任不僅僅是追求利潤，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )的支持，企業(yè)要走可持續發(fā)展之路，就必須承擔合理的社會(huì )責任。凡龍專(zhuān)注教育事業(yè)19年，目標就是讓每個(gè)人隨時(shí)隨地輕松享受優(yōu)質(zhì)資源，不再受地域限制也不會(huì )有條件約束。為響應“一帶一路”政策，凡龍向新疆烏魯木齊市教育局區屬實(shí)驗學(xué)校捐贈了錄播設備，凡龍希望每一個(gè)人都可以享受到優(yōu)質(zhì)資源，這就是凡龍所承擔的社會(huì )責任。

　　最后，請回顧下2017年凡龍的發(fā)展歷程，及瞻望2018年的愿景?2018年，凡龍最關(guān)注的是什么?

　　劉剛：2017年是充滿(mǎn)挑戰的一年，國家教育事業(yè)十三五規劃提倡“常態(tài)化錄播”，凡龍常態(tài)化產(chǎn)品線(xiàn)全新升級，凡龍常態(tài)化錄播遍布全國各個(gè)城市的上萬(wàn)間普通教室里，凡龍便攜式為數千場(chǎng)活動(dòng)提供了技術(shù)支持。2018年，凡龍要做的就是不斷創(chuàng )新研發(fā)新的科學(xué)技術(shù)，將我們的產(chǎn)品做到精益求精，讓我們的常態(tài)化錄播真正走進(jìn)并應用在每一間教室。未來(lái)，凡龍會(huì )一直注重用戶(hù)的應用體驗，把常態(tài)化錄播做成每個(gè)老師上課必不可少的教學(xué)工具，做成實(shí)實(shí)在在的“在線(xiàn)教育”，從而切實(shí)推動(dòng)教育信息化發(fā)展。