重慶市榮昌初級中學(xué)峰高校區報告廳-案例分享

重慶市榮昌初級中學(xué)峰高校區報告廳

案例分享

　　重慶市榮昌初級中學(xué)，建于2003年5月，原為榮昌中學(xué)初中校區，2005年7月，學(xué)校獨立成校，隸屬榮昌區教育委員會(huì )管理。學(xué)校以“抓質(zhì)量，重安全，強師德，正校風(fēng)”為辦學(xué)目標，以“明德尚真，樂(lè )學(xué)善思”為校訓，樹(shù)立起了“厚德勤學(xué)，康健爾雅”的校風(fēng)，“敦敦啟智，樂(lè )業(yè)正行”的教風(fēng)，“勤奮達理，知行合一”的學(xué)風(fēng)，形成了“傳承經(jīng)典 浸潤人生”的教育文化特色。

　　方案設計

　　01

　　左右主擴揚聲器

　　根據現場(chǎng)的尺寸勘測，報告廳中我們設計采用了單15寸的全頻音箱作為左右主擴聲揚聲器，能夠提供寬廣的頻率范圍，確保聲音的自然和豐富性，提供清晰的人聲和音樂(lè )再現，適合報告廳中對語(yǔ)言清晰度要求較高的場(chǎng)合。

　　02

　　輔助補聲揚聲器

　　輔助補聲揚聲器，由于主要擴聲在舞臺前方兩側，報告廳縱深空間較長(cháng)，隨著(zhù)距離增加聲音會(huì )逐漸衰減，故我們采用了四只單12寸的全頻音箱，測試好壁掛點(diǎn)位，均勻壁掛在中后場(chǎng)的墻壁上，以確保聲音能夠覆蓋觀(guān)眾席區域，同時(shí)避免與主擴揚聲器產(chǎn)生聲音干涉，提高聲場(chǎng)的均勻性，確保所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到均衡的聲音。

　　03

　　返聽(tīng)揚聲器

　　返聽(tīng)揚聲器，由于主要擴聲都是投射向觀(guān)眾席區域的。舞臺上的演講者所聽(tīng)見(jiàn)的是周?chē)瓷浠貋?lái)的聲音，具有延遲性，故我們配置了2只單10寸返聽(tīng)揚聲器為舞臺上的演講者提供清晰的聲音反饋，讓他們能及時(shí)聽(tīng)到自己的聲音，從而更好地與觀(guān)眾交流和互動(dòng)。

　　04

　　處理部分

　　調音臺

　　我們設計配置了12路調音臺，內置DSP處理，具有高精度數字效果，簡(jiǎn)單直觀(guān)的操作界面，方便用戶(hù)使用。

　　數字音頻處理器

　　我們設計配置了數字音頻處理器，使用數字信號處理技術(shù)來(lái)處理和優(yōu)化音頻信號，提供多段均衡器，可以對音頻信號的頻率響應進(jìn)行精細調整，確保舞臺上發(fā)言者的聲音清晰、干凈。

　　05

　　周邊部分

　　為了避免使用人員，面對整個(gè)音響擴聲系統開(kāi)啟與關(guān)閉順序的誤操作，我們設計配置了電源時(shí)序器，電源時(shí)序器是一種用于管理和控制多個(gè)電子設備電源開(kāi)關(guān)順序的設備，確保電子設備安全、可靠和高效運行的重要工具，也方便簡(jiǎn)化了整個(gè)系統的開(kāi)關(guān)流程。

　　現場(chǎng)反饋

　　重慶市榮昌初級中學(xué)峰高校區在“青春期健康巡講進(jìn)校園”、眼健康科普講座、《校園欺凌行為與法律防范》的專(zhuān)題講座等重大活動(dòng)中采用了SONIC PRO(斯尼克音響)音響系統設計，提供了干凈、清晰、均勻的擴聲，取得了成功的活動(dòng)效果。呈現出的效果也獲得了用戶(hù)的高度認可。