科技賦能職教:歐帝AI研訓示教儀助力新疆伊寧職業(yè)教育數字化轉型

　　2024年8月26日，歐帝科技作為南京市創(chuàng )新型企業(yè)家聯(lián)合會(huì )的重要成員，積極參與了在新疆伊犁哈薩克自治州伊寧市舉辦的“情系伊寧·助力發(fā)展”南京市創(chuàng )新型企業(yè)家捐贈儀式暨伊寧市招商專(zhuān)題推介會(huì )。此次活動(dòng)旨在響應國家“一帶一路”倡議和援疆政策，通過(guò)創(chuàng )新合作推動(dòng)新疆地區的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養。

　　伊寧市委副書(shū)記何立榮出席并致辭，伊寧市委副書(shū)記、江蘇援伊·南京工作組組長(cháng)陳理主持會(huì )議。伊寧市委常委、副市長(cháng)、南京工作組副組長(cháng)湯中原，霍爾果斯經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區伊寧園區管委會(huì )副主任許海濤，伊寧市邊合區管委會(huì )副主任范偉成，伊寧市直相關(guān)單位及南京市創(chuàng )新型企業(yè)家聯(lián)合會(huì )20余名企業(yè)家會(huì )員參加活動(dòng)。

助力職業(yè)教育，推動(dòng)數字化轉型

　　在本次活動(dòng)中，歐帝科技向伊犁技師培訓學(xué)院捐贈了兩套最新的AI研訓示教儀。作為職業(yè)教育實(shí)訓錄播數字化教學(xué)的前沿科技產(chǎn)品，AI研訓示教儀實(shí)現了實(shí)訓教學(xué)過(guò)程的智能化錄制、多屏實(shí)時(shí)共享與教學(xué)資源數字化沉淀。

　　在職業(yè)教育的數字化浪潮中，移動(dòng)實(shí)訓錄播正成為連接理論與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵橋梁，它在多個(gè)層面展現出其獨特的價(jià)值。它不僅解決了傳統教學(xué)中的圍觀(guān)問(wèn)題，增強了學(xué)生的沉浸式學(xué)習體驗，還提升了教師的教學(xué)技巧，并建立了一套有效的職業(yè)學(xué)習評估與反饋機制。

　　眾所周知，職業(yè)教育的理論與實(shí)踐課程內容通常非常具體，涉及復雜的操作技能。在有限的教學(xué)時(shí)間內，如何確保每位學(xué)生都能通過(guò)示范教學(xué)掌握所有實(shí)踐技能，對教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項重大挑戰。

　　歐帝科技推出的職業(yè)教育實(shí)訓錄播產(chǎn)品AI研訓示教儀實(shí)現了4K級別的高清錄制、存儲、傳輸和展示。在靈活的萬(wàn)向懸臂支撐下，搭載20倍光學(xué)變焦的專(zhuān)業(yè)攝像機和4K全景攝像機，能夠實(shí)時(shí)捕捉教師的示范操作和學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，高清記錄每一個(gè)細節，便于學(xué)生課后復習和教師教學(xué)資源的積累。通過(guò)與4K教學(xué)大屏終端相結合，歐帝AI研訓示教儀能夠將錄制的高清內容實(shí)時(shí)展示，使得課堂上的每一個(gè)細節都清晰可見(jiàn)，極大地增強了教學(xué)的互動(dòng)性和學(xué)生的參與感。

　　在捐贈儀式上，歐帝科技董事長(cháng)周雪松表示：“作為一家專(zhuān)注于教育數字化的高新技術(shù)企業(yè)，我們深知職業(yè)教育在區域經(jīng)濟發(fā)展中的關(guān)鍵作用。此次捐贈AI研訓示教儀，既是我們履行企業(yè)社會(huì )責任的重要舉措，也是助力西部職業(yè)教育數字化轉型的具體行動(dòng)。我們希望通過(guò)技術(shù)創(chuàng )新，助力新疆伊犁地區培養更多高素質(zhì)數字化技能人才，推動(dòng)區域經(jīng)濟的可持續發(fā)展。”

　　目前，AI研訓示教儀已在全國范圍內職業(yè)院校眾多的具體專(zhuān)業(yè)實(shí)訓場(chǎng)景中得到廣泛應用，在提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)流程、增強學(xué)生實(shí)操能力方面展現出強大優(yōu)勢。無(wú)論是醫學(xué)、智能制造、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)還是實(shí)驗室實(shí)訓，AI研訓示教儀都能提供差異化的實(shí)訓錄播教學(xué)支持。

　　歐帝科技將繼續深耕教育科技領(lǐng)域,以創(chuàng )新技術(shù)推動(dòng)職業(yè)教育的數字化轉型,為區域經(jīng)濟發(fā)展和人才培養貢獻力量。在產(chǎn)學(xué)研深度融合的道路上,歐帝科技正與更多職業(yè)院校攜手同行,共同描繪職業(yè)教育的美好未來(lái)。