從零到專(zhuān)業(yè)！基礎教育精品課輕松制作，首選銳取微課寶！

教育部辦公廳 關(guān)于開(kāi)展 2024年

“基礎教育精品課” 遴選工作的通知

　　為深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，根據2024年工作安排，教育部決定繼續組織開(kāi)展“基礎教育精品課”遴選工作。

　　2024年“基礎教育精品課”

　　遴選工作正式開(kāi)始

　　精品課制作要求、精品課評價(jià)指標已公布

　　在學(xué)科課程精品課評價(jià)指標分為四大維度

　　目標內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源、技術(shù)規范

　　綜合考查 教師教學(xué)水平

　　作為一名學(xué)科老師

　　如何減少教學(xué)干擾，專(zhuān)注于教學(xué)設計

　　在高要求的遴選 中脫穎而出呢?

　　銳取微課寶

　　專(zhuān)為精品課制作設計

　　專(zhuān)業(yè)解決錄制設備、技術(shù)難題

　　輕松實(shí)現微課錄制和制作

01

極簡(jiǎn)部署

　　為滿(mǎn)足更多教師對微課錄制需求，銳取自主研發(fā)微課寶雙屏版、提詞版 。

　　微課寶對部署環(huán)境要求極低 ，不占用大面積的教學(xué)場(chǎng)地，無(wú)需長(cháng)時(shí)間的裝修建設，并且對環(huán)境燈光要求低且連線(xiàn)少。

　　在不足8㎡的空間 內即可搭建專(zhuān)業(yè)的錄播環(huán)境，電影級超高清畫(huà)質(zhì)可應用于精品課錄制、微課制作、線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué) 等。

△微課寶雙屏版

△微課寶提詞版

02

定制化設計

　　銳取微課寶

　　專(zhuān)為精品課制作量身設計

　　符合基礎教育精品課制作的多項要求

03

專(zhuān)業(yè)錄制

　　微課寶 雙屏版

　　微課寶雙屏版采用雙屏設計 ，課件內容、錄制操作集成于一屏，老師可以輕松的進(jìn)行PPT課件操作，并同步運行所有的錄課或直播軟件，錄制效果直觀(guān)顯示，快速把握錄制節奏 。

△特寫(xiě)畫(huà)面

　　雙屏版配置兩臺攝像頭，老師全景和特寫(xiě)高清呈現，使用按鍵快速切換到人物畫(huà)面效果 、更換人與課件融合模式 ，結合微課寶內置的多套專(zhuān)業(yè)模板，實(shí)現多元精品課錄制場(chǎng)景。

　　微課寶 提詞版

　　微課寶提詞版系統將提詞器與錄播功能合二為一，清晰的字幕提詞屏幫助老師實(shí)現更流暢的錄制效果 。設備高度集成、操作簡(jiǎn)單，配置無(wú)線(xiàn)控制器，人物隱身和顯示、課程錄制和停止一鍵式控制 ，一個(gè)人完成專(zhuān)業(yè)級課程錄制與直播。

　　提詞版更適合站立式微課錄制 ，錄制過(guò)程更加符合老師教學(xué)習慣。錄制過(guò)程中，老師可利用書(shū)寫(xiě)翻頁(yè)筆，控制PPT的上下翻頁(yè)和圈畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)，并且通過(guò)巧妙運用教學(xué)肢體語(yǔ)言，實(shí)現互動(dòng)性微課教學(xué)錄制 ，提高線(xiàn)上課堂教學(xué)效果。

04

交互性教學(xué)

　　精品課制作要求明確指出：微課視頻應采用“教師講解+多媒體大屏” 的形式，適當呈現授課教師畫(huà)面，增強教學(xué)的交互性和畫(huà)面的可視性。

　　微課寶雙屏版、提詞版均支持人物摳像，自動(dòng)匹配背景，無(wú)需繁瑣的手動(dòng)調整。人物講解、移動(dòng)時(shí)，人物摳像邊緣清晰，動(dòng)作流暢細膩。課件內容與授課教師畫(huà)面實(shí)時(shí)交互 ，滿(mǎn)足精品課制作要求。

　　微課寶雙屏版

　　錄制效果

　　微課制作軟件支持專(zhuān)業(yè)PPT講解模版、靜態(tài)圖片、動(dòng)態(tài)視頻、虛擬場(chǎng)景等。各個(gè)學(xué)科的虛擬場(chǎng)景和課件素材一鍵導入， 豐富教學(xué)展示 ，幫助老師在錄制教學(xué)過(guò)程中有效融合信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生對知識理解和問(wèn)題解決。

　　微課寶提詞版

　　錄制效果

　　微課寶讓精品課制作變得如此簡(jiǎn)單易用，以便捷、高效、優(yōu)質(zhì)、高清 的錄制效果，讓老師們無(wú)需分心于技術(shù)細節，深入研究課程教材內容，全身心投入到課程設計和教學(xué)方法的創(chuàng )新上 ，專(zhuān)注于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)能力。

05

研課磨課

　　微課寶錄制畫(huà)面同步預覽，即時(shí)反饋的顯示效果讓老師在講課時(shí)，能夠觀(guān)察自己的教學(xué)表現 ，比如肢體語(yǔ)言、講課表情、語(yǔ)速音量，在課程進(jìn)行中靈活調整教學(xué)行為，及時(shí)調整教學(xué)節奏 ，確保教學(xué)的有效性和感染力。

　　精品課錄制后形成完整的視頻資源，不僅為老師深入的探討和細節的打磨提供路徑，幫助教師高效研課磨課，提高教學(xué)資源質(zhì)量，還可以形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷豐富校本資源內容，加強校本資源庫建設 。

　　銳取微課寶已成功應用于全國多所學(xué)校 ，創(chuàng )新微課錄制、精品課制作、線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)等方式，助力優(yōu)質(zhì)教育資源共享使用，促進(jìn)構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。

銳取微課寶應用案例

　　準格爾旗世紀中學(xué)

　　準格爾旗世紀中學(xué)通過(guò)微課寶，完成基礎教育精品課、學(xué)校教育講座、教學(xué)教研、線(xiàn)上論壇、學(xué)科課程錄制并傳遞于云端。

　　衢州工程技術(shù)學(xué)院

　　衢州工程技術(shù)學(xué)院采購了銳取微課寶解決方案，快速搭建微課錄制空間，隨時(shí)搭建，隨時(shí)直播，打造多元化的知識分享培訓教學(xué)場(chǎng)景。

　　深圳市技師學(xué)院

　　為了幫助教師完成高效錄制課程，打造品牌課程，深圳市技師學(xué)院采購了銳取微課寶設備，建設精品課程錄播室。

　　山東大學(xué)

　　為支持本科學(xué)院課程建設、校級講座等課程資源直播、錄制，山東大學(xué)采購了多套銳取微課寶設備，以線(xiàn)上+線(xiàn)上的形式實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。

　　上海市虹口區老年大學(xué)

　　上海市虹口區老年大學(xué)采用了銳取微課寶解決方案率先開(kāi)展遠程老年教育，開(kāi)發(fā)系列遠程老年教育教學(xué)資源。

06

獨家支持

　　銳取在教育領(lǐng)域已深耕20多年，以專(zhuān)業(yè)化場(chǎng)景的信息記錄、創(chuàng )新性產(chǎn)品的技術(shù)革新、互聯(lián)網(wǎng)直播的平臺開(kāi)發(fā)，為基礎教育高質(zhì)量發(fā)展提供全場(chǎng)景、全鏈路、全方位的多媒體錄播整體解決方案 。

　　在山西省推進(jìn)國家中小學(xué)智慧教育平臺應用常態(tài)化普及巡回指導培訓中，銳取以?xún)?yōu)質(zhì)的視訊服務(wù)獲得獨家直播 ，專(zhuān)場(chǎng)培訓全程直播，擴大培訓覆蓋范圍，助力國家中小學(xué)智慧教育平臺的推廣和應用。

△圖源：山西基礎教育網(wǎng)

　　山西省共轄11個(gè)設區市，山西省推進(jìn)國家中小學(xué)智慧教育平臺應用常態(tài)化普及巡回指導培訓將舉辦11場(chǎng)專(zhuān)場(chǎng)培訓，推進(jìn)國家中小學(xué)智慧教育平臺在山西省中小學(xué)校實(shí)現全覆蓋和常態(tài)化應用 ，以教育數字化支撐引領(lǐng)教育現代化，銳取將會(huì )持續報道，敬請期待!