數智賦能：廣州-龍巖-佛岡-波密四地舉行教育教學(xué)研訓

　　近日，《羊城晚報》以“數智賦能，互聯(lián)共享”為主題，闡述了廣州、龍巖、佛岡、波密四地八校教育教學(xué)研訓活動(dòng)的經(jīng)驗成果?；顒?dòng)利用奧威亞錄播系統與智慧紙筆，實(shí)現信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng )新，收獲參會(huì )者的廣泛肯定。（報道原文轉載如下）

　　12月1日，2023年“易美課堂”廣州-龍巖-佛岡-波密教育教學(xué)研訓活動(dòng)在廣州市番禺區天譽(yù)小學(xué)、龍巖市實(shí)驗小學(xué)、龍巖市第一中學(xué)錦山學(xué)校三個(gè)會(huì )場(chǎng)同步舉行。

　　本次活動(dòng)由廣州市教育局指導，廣州市電化教育館、廣州市番禺區教育局、福建省龍巖市教育局、清遠市佛岡縣教育局、林芝市波密縣教育局聯(lián)合主辦。

　　活動(dòng)以“數智賦能，互聯(lián)共享”為主題，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息技術(shù)手段，借助智慧課堂設備，通過(guò)“專(zhuān)遞課堂”“送教上門(mén)”“課程直播”等方式開(kāi)展了教學(xué)課例展示活動(dòng)，廣州、龍巖、佛岡、波密四地八校教師參加觀(guān)摩、聆聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評。

　　參加本次活動(dòng)的有四地八校來(lái)自小學(xué)、初中及高中基礎教育全學(xué)段共11位教師，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”手段在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、人工智能及科學(xué)等7個(gè)學(xué)科全方位進(jìn)行美育教學(xué)展示交流，有效加強各地的資源互通及文化交流。

　　其中，廣州市番禺區天譽(yù)小學(xué)的教師李偉娟和廣州市番禺區市橋中心小學(xué)教師韓靖豪通過(guò)“專(zhuān)遞課堂”的形式，通過(guò)高清視頻直播，為廣州市番禺區天譽(yù)小學(xué)和清遠市佛岡縣水頭鎮蓮瑤小學(xué)的學(xué)生同步展示了小學(xué)六年級人工智能課《跌宕起伏的人工智能》。課程基于廣州市人工智能教育平臺，設計了引入、學(xué)習、體驗、實(shí)踐等四個(gè)環(huán)節，引導兩地學(xué)生雙向實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，并結合兩地學(xué)情差異，分層布置了編程設計作業(yè)，培養了清遠學(xué)生人工智能學(xué)習的興趣，加深對人工智能技術(shù)的了解。通過(guò)人工智能專(zhuān)遞課堂促進(jìn)了廣州、清遠兩地教育資源互通互聯(lián)，將廣州的優(yōu)質(zhì)課堂資源輻射到清遠學(xué)校，有效提高了教育幫扶質(zhì)效。

　　廣州市藝術(shù)中學(xué)的教師黃妍燊、王薪銘分別在龍巖市第一中學(xué)錦山學(xué)校和廣州市藝術(shù)中學(xué)通過(guò)視頻直播的方式，同步展示了高中美術(shù)課《詩(shī)意的棲居——傳統建筑鑒賞》。利用廣東碉樓、福建土樓等兩地特色傳統建筑作為載體，引導學(xué)生探索兩地傳統建筑之美，引發(fā)了學(xué)生對城市發(fā)展與古建筑保護之間協(xié)調的思考。同時(shí)創(chuàng )新使用了智慧紙筆進(jìn)行記錄和寫(xiě)生，通過(guò)伴隨性數據采集功能在系統平臺上即時(shí)反饋兩校學(xué)生的繪畫(huà)作品，實(shí)現了不同學(xué)生作品的并置展示，既提高了課堂效率，又促進(jìn)了福建、廣東兩地學(xué)生的課堂互動(dòng)與文化交流。

　　課后，八所學(xué)校的教師和學(xué)科教研員進(jìn)行了交流研討，華南師范大學(xué)教授謝幼如、況姍蕓及王冬青對課堂進(jìn)行了點(diǎn)評。專(zhuān)家們認為，本次活動(dòng)的亮點(diǎn)在于通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”手段推動(dòng)各地的教育教學(xué)交流及優(yōu)質(zhì)教育資源的互通共享，同時(shí)使用智慧紙筆等工具，豐富了課堂的形式，極大提高了課堂效率和師生互動(dòng)頻率，實(shí)現信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng )新。

　　今后，廣州市將繼續發(fā)揮智慧教育示范區的示范輻射作用，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數據等現代信息技術(shù)手段，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多邊遠地區，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。