【深圳銳取】跨校區上課！智能教學(xué)督導？聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院68間教室，智慧滿(mǎn)分！

　　聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 是經(jīng)山東省人民政府批準成立的全日制公辦學(xué)校，是山東省技能型人才培養特色名校、山東省首批示范性高職院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校;是聊城市政府建設聊城現代職業(yè)教育體系的龍頭單位。

　　近年來(lái)，聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化發(fā)展迅速，為學(xué)校教學(xué)工作提供了教學(xué)場(chǎng)景、資源平臺和技術(shù)支撐。2022年，學(xué)校攜手深圳銳取在新校區和老校區中建設68間智慧錄播教室 ，其中囊括了智慧教室、微課制作室和分組實(shí)訓教室，校園的智慧化升級，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設，促進(jìn)信息化教學(xué)模式改革創(chuàng )新和水平提升，助推學(xué)校教育數字化轉型和高質(zhì)量發(fā)展。

　　課堂升級·跨區共享

　　零距離，無(wú)憂(yōu)享

　　當前，數字化在賦予高職院校高質(zhì)量建設機遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰。在傳統的智慧校園建設中，不少學(xué)生抱怨學(xué)習效果不理想，也有不少老師吐槽設備與教學(xué)沒(méi)有做到深度融合。面對這些難題，聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院以數字化思維、技術(shù)和手段一一破解，實(shí)現學(xué)校高質(zhì)量的數字化轉型！

　　云眼錄播教室 ，部署快捷的同時(shí)，且應用簡(jiǎn)單，為師生打造即來(lái)即用的智慧課堂教學(xué)空間。精品錄播教室 ，支持多機位高清記錄，內置的虛擬微課系統，讓便利、智慧、高效的微課制作更加簡(jiǎn)單!小小的微課制作室 ，適合師生們進(jìn)行微課和翻轉課堂等精品課程的錄制，讓資源積累更加便捷。多樣化的教室，全方位滿(mǎn)足學(xué)校課程錄制、直播、互動(dòng)等教學(xué)場(chǎng)景需求！

　　兩大校區間，各學(xué)院、各專(zhuān)業(yè)的師生在日常教學(xué)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)中，是如何解決跨校區上課的問(wèn)題?傳統的線(xiàn)下課中，師生們需要往返于校區之間，才能夠參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分應用銳取錄播教室中的互動(dòng)調度平臺，實(shí)現課堂的遠程交互和交流 ，校區間的遠程教學(xué)、師生間的線(xiàn)上對話(huà)和課程資源的在線(xiàn)共享輕松實(shí)現。

　　學(xué)校以網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間應用為基礎，實(shí)現師生教學(xué)活動(dòng) “課前”“課中”“課后”各環(huán)節連通的教學(xué)新生態(tài)。課前，學(xué)校只需將課表對接輸入到銳取云平臺，即可實(shí)現錄播教室與課表的聯(lián)動(dòng) ，教室內的設備在開(kāi)課前自動(dòng)開(kāi)啟，作好教學(xué)準備。課中，老師在課堂上無(wú)需進(jìn)行任何的操作，在不改變教學(xué)習慣的前提下，輕松授課 ，無(wú)感互動(dòng)。課后，錄播教室內錄制的課堂資源自動(dòng)上傳至銳取云平臺，同時(shí)無(wú)縫對接學(xué)?，F有的超星資源管理系統，師生在任何地方，任何時(shí)候，通過(guò)移動(dòng)終端便可隨心學(xué)習、觀(guān)摩和復習。

　　智慧實(shí)訓·花樣玩轉

　　微視界，全記錄

　　除了支持日常教學(xué)活動(dòng)的錄播教室，聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院還在校內新建設了多間分組實(shí)訓室，并且在3間精品錄播教室中均配備了移動(dòng)實(shí)訓錄播，以滿(mǎn)足職業(yè)技能課程中老師實(shí)操演示教學(xué)的需求。

　　分組實(shí)訓教室中，教學(xué)細節，一目了然!當老師進(jìn)行示范教學(xué)時(shí)，部署于臺上的操作吊臂和超微距高清鏡頭，實(shí)時(shí)將畫(huà)面清晰記錄，教師示范畫(huà)面則通過(guò)多屏協(xié)作系統一鍵同步于教室各個(gè)分組大屏上，學(xué)生們在座位上即可近距離觀(guān)摩老師的操作，有效避免傳統教學(xué)中“看不清、看不全”的問(wèn)題，老師的“獨角戲”，搖身一變?yōu)閹熒?ldquo;同臺演出”。

　　與此同時(shí)，臺下學(xué)生們的實(shí)操畫(huà)面也同步呈現于老師大屏中，老師在臺上便能夠實(shí)時(shí)看到各組學(xué)生的實(shí)訓操作細節，輕松開(kāi)展教學(xué)點(diǎn)評、打點(diǎn)標注和回放分析，學(xué)生們的課堂學(xué)習效果即刻掌握！

　　錄播教室內的移動(dòng)實(shí)訓推車(chē)，不僅放大視界，讓精彩畢現，還滿(mǎn)足教學(xué)多元場(chǎng)景，即推即用 ，輕巧靈活!高度集成設計的移動(dòng)實(shí)訓推車(chē)，一機多用，還自帶電池，機身配置全景、特寫(xiě)兩個(gè)機位，搭配360度全向操作逼、超微距高清變焦鏡頭和同屏顯示軟件，實(shí)時(shí)錄制老師實(shí)訓全過(guò)程畫(huà)面，高度適應護理、烹飪、美發(fā)、數控，汽修、縫紉等職教專(zhuān)業(yè)，助力學(xué)校開(kāi)展理論與實(shí)訓深度融合的混合式教學(xué)課程！

　　課堂督導·智能管理

　　線(xiàn)上享，超輕松

　　在信息化升級前，老師在授課之外還要兼顧對學(xué)生考勤情況和上課狀況的掌握，降低課堂效率的同時(shí)，也無(wú)法很好的掌握學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。而對于教務(wù)處的領(lǐng)導們來(lái)說(shuō)，在諾大的校園內一間間教室的進(jìn)行巡課監督，不僅工作繁重，對老師的教學(xué)水平，也難以做到全方位、科學(xué)化的有效評估。針對這些情況，聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院有辦法!

　　教室的智慧不僅僅止于此!近70間錄播教室中，均配備了銳取智能AI分析系統，通過(guò)AI考勤識別，課堂開(kāi)始前即可快速完成學(xué)生的考勤統計，而在開(kāi)課時(shí)，教室內的老師特寫(xiě)攝像頭則對老師進(jìn)行人臉識別，課堂上，老師的授課、討論、課中演示以及課堂軌跡都能被AI自動(dòng)記錄統計，并作出可視化的數據分析。

　　而學(xué)生的舉手、低頭、講答等行為則通過(guò)教室內的AI分析攝像機實(shí)現，并可前統計的考勤出勤率，課中的抬頭率和互動(dòng)性的數據，判斷出其對老師講授內容的感興趣程度，綜合呈現出學(xué)情的量化分析，有利于老師和學(xué)校在課后針對性的優(yōu)化課程結構和教學(xué)設計，有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　課堂學(xué)情通過(guò)數據圖表一目了然，那么具體的上課情況呢?68間教室，通過(guò)銳取云平臺實(shí)現互聯(lián)共通。 教務(wù)處領(lǐng)導通過(guò)云平臺，便可以足不出戶(hù)的對數十間教室進(jìn)行在線(xiàn)的巡視督導 ，實(shí)現高效率、高質(zhì)量的教學(xué)督導和設備管理。聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，通過(guò)技術(shù)的深度應用，實(shí)現了課程建設、教學(xué)實(shí)施、混合學(xué)習、實(shí)時(shí)交互和過(guò)程考核的功能，實(shí)現了“一師一教學(xué)空間”、“一生一學(xué)習空間”的普及應用。

　　校園數字化轉型，銳取“心級”助力。 多年來(lái)，銳取以匠心造視界，為全行業(yè)用戶(hù)構建優(yōu)質(zhì)資源場(chǎng)景視界。未來(lái)，銳取將不斷凝聚核心力量，為萬(wàn)千高校用戶(hù)提供星級產(chǎn)品和方案，為校園數字化轉型建設提供先進(jìn)技術(shù)，與師生們同心同行，共繪教育美好未來(lái)!