哈曼案例 | 澳大利亞格里菲斯大學(xué)主動(dòng)學(xué)習空間

　　成立于 1971 年的格里菲斯大學(xué)是昆士蘭州東南部的一所公立研究型大學(xué)，設有五個(gè)校區，橫跨三座城市，另有第六個(gè)數字化校區。作為世界排名前列的大學(xué)之一，格里菲斯大學(xué)現有 5 萬(wàn)多名學(xué)生就讀，在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱的榮譽(yù)校友更是多達 20 萬(wàn)名。為提供沉浸式的學(xué)習體驗，該大學(xué)需要部署一套先進(jìn)的音視系統。

　　哈曼專(zhuān)業(yè)解決方案

　　格里菲斯大學(xué)要求用高科技的解決方案來(lái)連接各個(gè)空間，這樣工作人員就可以在一個(gè)地點(diǎn)同時(shí)向多個(gè)地點(diǎn)傳輸多場(chǎng)講座，而不必在園區內奔波。

　　哈曼專(zhuān)業(yè)解決方案為教室配備了 AMX SVSI N1000 系列編碼器和解碼器，實(shí)現教學(xué)空間之間的無(wú)縫串流。利用 SVSi 平臺，用戶(hù)可輕松控制外圍設備和遠程共享內容，以適應新冠疫情造成的教學(xué)方式變化。同時(shí)部署了一臺 NX-2200 控制器，以便在大學(xué)為 AVoIP 部署準備校園網(wǎng)絡(luò )時(shí)，利用一個(gè)獨立網(wǎng)絡(luò )臨時(shí)運行N1000 AVoIP 平臺。

　　哈曼專(zhuān)業(yè)解決方案為這個(gè)全新的主動(dòng)學(xué)習空間配備了 Acendo Vibe 視頻會(huì )議條形音箱，并在每個(gè)學(xué)生座位設置了 Massio 鍵盤(pán)，從而將這個(gè)傳統的教學(xué)空間升級為一個(gè)高科技的教育中心，無(wú)論親臨現場(chǎng)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，師生之間都能輕松交流。此外，工作人員能夠通過(guò) AMX Modero 觸控面板從多個(gè)地點(diǎn)無(wú)縫路由和控制音頻和視頻，而利用 AMX 資源管理套件則可以自動(dòng)管理和監控網(wǎng)絡(luò )上的每臺設備。

　　項目成果

　　哈曼專(zhuān)業(yè)解決方案選擇了 AMX SVSi N1000 平臺。它擁有超低延遲和靈活性等特點(diǎn)，可完美解決空間的授課需求，改善了學(xué)生的學(xué)習體驗，創(chuàng )造了一個(gè)領(lǐng)先的交互空間。

　　只要校園網(wǎng)絡(luò )啟用了 AVoIP，就能夠輕松地遷移 SVSi 設備，并利用 N1000 平臺在教學(xué)空間之間共享圖像。最近，學(xué)校還將這些空間聯(lián)合起來(lái)，以滿(mǎn)足防疫社交距離的要求。AMX 平臺以其出色的功能和可靠性實(shí)現了我們的目標。

　　“在部署該系統之前，講師們發(fā)現很難同時(shí)與大量的學(xué)生互動(dòng)。”格里菲斯大學(xué)技術(shù)架構師 Merv Connell表示。“因此，哈曼專(zhuān)業(yè)解決方案設計了一種模式，讓講師們待在原地就能與學(xué)生互動(dòng)，而不必在教室里來(lái)回走動(dòng)。

　　考慮到所有用于設計該系統的設備都曾在園區試用過(guò)，因此客戶(hù)對選擇哈曼產(chǎn)品很有信心。開(kāi)關(guān)控制、麥克風(fēng)、視頻系統和接收器都是以前使用過(guò)的標準設備，但在這個(gè)項目中，它們以不同的方式部署，創(chuàng )造出沉浸式體驗。很高興成為首批引入 AMX Acendo Vibe 以增強我們教學(xué)應用的用戶(hù)。”

　　產(chǎn)品清單

　　AMX Acendo Vibe

　　AMX Massio Keypad

　　AMX Modero TouchPanels

　　AMX N1000 AVOIP

　　AMX NX-2200

　　AMX Resource management suite software

　　AMX SVSI N1000 Series