佳聯(lián)視聽(tīng)|Bentley大學(xué)利用Q-SYS生態(tài)系統擴展混合式學(xué)習環(huán)境

　　Bentley大學(xué)成立于1917年，將商業(yè)教育與藝術(shù)和科學(xué)相結合，為學(xué)生提供批判性思維和實(shí)踐技能，幫助他們得到有效的合作方式，清晰的溝通，成功的領(lǐng)導能力、有前途的事業(yè)。2020年初，學(xué)校認識到有必要加強學(xué)生和教授的學(xué)習體驗，后來(lái)因為疫情隔離政策的加強，大學(xué)便加快了網(wǎng)絡(luò )化影音系統的部 署，以支持課堂和遠程教學(xué)相結合的混合式學(xué)習模式。在認真的做了測試來(lái)驗證這個(gè)想法后，他們?yōu)樾@內的所有教室選擇了Q-SYS音頻、視頻和控制生態(tài)系統。

　　項目挑戰

　　Bentley大學(xué)當時(shí)在尋找一種音頻、視頻和控制系統的升級，以提高混合式教學(xué)和學(xué)習的體驗，而不分散學(xué)生的注意力。這意味著(zhù)校園內所有的教室都需要一個(gè)功能豐富且直觀(guān)的音頻、視頻和控制(AV&C)系統。

　　解決方案

　　集成商CAVT先是部署了一個(gè)演示教室，讓學(xué)校的技術(shù)人員和教師有機會(huì )在一個(gè)典型的課堂環(huán)境中對Q-SYS進(jìn)行測試。這讓大學(xué)的工作人員非常自信的將Q-SYS音頻、視頻和控制生態(tài)系統部署到他們校園內的大約70個(gè)教室中。

　　一

　　將教室分組

　　對于校園內的絕大多數教室，Bentley大學(xué)選擇使用中央化處理的系統架構，一臺Q-SYS Core 510i集成處理器負責10個(gè)“ 標準”教室的音頻，視頻和控制處理。

　　二

　　視頻信號的分發(fā)和協(xié)作

　　每個(gè)房間的講臺都配備有一個(gè)Q-SYS NV系列網(wǎng)絡(luò )視頻終端(設置為編碼器模式)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)為三個(gè)HDMI源進(jìn)行編碼。教室里還有三個(gè)HDMI接收點(diǎn)(智能黑板、投影儀和顯示器)，它們都有連接到一個(gè)Q-SYS NV系列網(wǎng)絡(luò )視頻終端 (設置為解碼器模式)。教授或學(xué)生只需簡(jiǎn)單地將他們的筆記本電腦連接到講臺中的NV系列編碼器上，就能將內容共享到房間中的任何一個(gè)HDMI接收設備上。

　　三

　　遠程教學(xué)

　　每個(gè)房間還配有一個(gè)Q-SYS PTZ-IP會(huì )議攝像機，用于為坐的較遠的學(xué)生展示講臺的情況，以及NV系列視頻終端，除了給視頻信號做路由它也為主講人的PC提供AV橋接功能。主講人只需要將他們的筆記本電腦插入講臺上的NV系列編碼器的USB口，就能夠將Q-SYS的音頻和會(huì )議攝像頭信號集成到他所用的會(huì )議軟件上。

　　四

　　簡(jiǎn)便的控制

　　CAVT為教室設計了一個(gè)帶有一些自動(dòng)化功能的用戶(hù)控制界面 (UCI)，使教授們很方便就能開(kāi)始上課。在Q-SYS TSC系列網(wǎng)絡(luò )化觸屏控制器上有兩種房間模式可以選擇：“本地演示”或“ 擴展”。本地演示模式會(huì )啟動(dòng)投影儀，打開(kāi)顯示器，并將天花板麥克風(fēng)設置為靜音。擴展模式(即用于遠程教學(xué))會(huì )開(kāi)啟天花板上的麥克風(fēng)，開(kāi)啟Q-SYS會(huì )議攝像頭，并在顯示器上顯示Zoom擴展桌面(而在房間后面會(huì )顯示遠程上課學(xué)生的畫(huà)面)。

　　*教授們在Q-SYS觸屏控制器上可進(jìn)行的其他操作包括視頻源選擇，照明和 陰影控制以及預設調用。

　　五

　　聲學(xué)回音消除(AEC)

　　Bentley大學(xué)選擇Q-SYS的另一個(gè)主要原因是強大的處理能力 。每個(gè)房間最多有兩個(gè)麥克風(fēng)，Cor 510i是同類(lèi)產(chǎn)品中唯一能夠為這么多房間處理所有回音消除(AEC)的處理器，而且仍然還有大量的剩余性能。

　　六

　　獨立AV系統

　　校園里有少量的“特殊”教室，它們除了標準教室的功能之外，還有一些額外的功能需求。這些教室每個(gè)都由一臺Q-SY S Core 110f處理器負責管理。其中的兩個(gè)房間里將一套第三方的攝像機切換系統集成到了Q-SYS中。在Q-SYS腳本引擎的幫助下，CAVT能夠為這個(gè)切換系統構建自定義的腳本，將必要的用戶(hù)控制功能添加到房間的UCI中，以確保易于教師們操作。

　　成果

　　隨著(zhù)Q-SYS逐漸部署到了校園內所有的教室中，Bentley大學(xué)能夠確保教師和學(xué)生在校園和遠程學(xué)習上可以獲得直觀(guān)和功能豐富的技術(shù)體驗。

　　Bentley大學(xué)技術(shù)主管Guarav Shah解釋說(shuō)：“Q-SYS解決方案讓我們無(wú)縫的將現有的混合式教學(xué)教室數量從15間擴展到了69 間。該平臺為混合式教學(xué)空間的設計和交付提供了一種變革性的方法。通過(guò)在本學(xué)期前幾周進(jìn)行的培訓和重復使用測試來(lái)看，教授們能夠輕松、舒適地使用這些技術(shù)和設備。系統的目的是能夠遠程管理和排除各教室設備的故障，并及時(shí)的發(fā)出故障警報，而在大多數情況下，甚至在教師或學(xué)生發(fā)現問(wèn)題前我們就已經(jīng)修復了。”