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5G教育領(lǐng)先時(shí)代,漢江實(shí)驗學(xué)校智慧課堂百花盛開(kāi)

來(lái)源:希沃        編輯:lsy631994092    2020-09-24 09:32:11     加入收藏

為了更好地助推教育資源均衡化發(fā)展、積極響應推進(jìn)“三個(gè)課堂”應用落地,深耕教育行業(yè)11年的希沃推出全新服務(wù)平臺——希沃三個(gè)課堂應用管理平臺。提供“三個(gè)課堂”的系列應用及區域管理功能,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在區域內或全國范圍內共享。

 

  為充分發(fā)揮5G智慧校園軟硬件在教學(xué)中的輔助作用,進(jìn)一步提高教師信息化教學(xué)的綜合能力,漢江實(shí)驗學(xué)校于2020年10月12日巧妙應用希沃校園整體解決方案的產(chǎn)品,開(kāi)展了教師智慧課堂隨機展示活動(dòng)。當日上午,漢江實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)朱仕竹、副校長(cháng)陳磊、副校長(cháng)王宇、教師研修中心負責人侯君虎等領(lǐng)導和初中、小學(xué)部分教師參加聽(tīng)課。

  在未來(lái)教室,學(xué)生可根據學(xué)習需求自由組合課桌椅,充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的能動(dòng)性,進(jìn)行分組合作、探究研討、習題展示等學(xué)習活動(dòng)。

  初中語(yǔ)文教師邱小翠在課堂中熟練使用希沃白板等教學(xué)工具組織高效課堂,利用信息化手段與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,開(kāi)展討論。邱老師在課前三分鐘,利用習題功能對預習進(jìn)行檢測,及時(shí)掌握學(xué)生預習情況,讓教學(xué)過(guò)程更有側重點(diǎn);在課堂中,利用“搶答”功能,提高同學(xué)們的答題積極性與參與度,課堂氛圍活躍,師生高效互動(dòng);課后,通過(guò)平板將課件推送給學(xué)生,幫助學(xué)生完善課堂筆記,復習鞏固當堂學(xué)習內容。

  小學(xué)教師周曉嵐以《愛(ài)護眼睛,保護視力》為主題開(kāi)展語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué),她用主題鮮明的課前游戲導入教學(xué),通過(guò)課件演示、交替問(wèn)答、小組討論等形式,引導全體同學(xué)熱烈討論;她將希沃學(xué)生智慧平板使用注意事項與科學(xué)用眼知識相結合,既讓學(xué)生掌握科學(xué)用眼知識,又增強保護視力的意識。課堂中希沃學(xué)生智慧平板與交互智能平板互聯(lián)互動(dòng),自主游戲、小組交流、隨機點(diǎn)評、集體搶答、全班分享等環(huán)節,讓學(xué)生廣泛參與,積極思考,充分表達,口語(yǔ)交際能力在快樂(lè )輕松的氛圍中得到提高。

  課后,小學(xué)、初中語(yǔ)文教研組分別組織了現場(chǎng)評課。初中部教研組組長(cháng)羅嬌老師肯定了智慧教學(xué)的模式,指出智慧教學(xué)手段要根據學(xué)情及教學(xué)設計進(jìn)行適當應用;周柱山老師組織大家探討希沃智慧平板的教學(xué)功能,建議教師善用希沃智慧平板的測評功能,提高課前預習、課后復習的效率,合理設置游戲環(huán)節和填空環(huán)節,活躍課堂氛圍,倡導老師常用希沃智慧平板的習題檢測功能,當堂了解學(xué)生對課堂的掌握情況,打造高效的智慧課堂。

  副校長(cháng)王宇、教導處主任助理朱鳳蓮、小學(xué)語(yǔ)文組教研組長(cháng)嚴娟充分肯定了周老師的課堂,認為她的教學(xué)設計生動(dòng)有趣,教學(xué)思路環(huán)環(huán)相扣,教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑。她們對課堂教學(xué)提出了優(yōu)化建議,同時(shí)也提出了值得探討的問(wèn)題:一是口語(yǔ)交際課如何在引進(jìn)智慧課堂的教學(xué)基礎之上高效的落實(shí)?二是如何引導學(xué)生更好地關(guān)注自己的口語(yǔ)交際能力?

  智慧課堂“點(diǎn)課”計劃,是我校提高教師信息化教學(xué)綜合素養的整體規劃之一,我校也將按計劃長(cháng)期開(kāi)展智慧課堂隨機展示活動(dòng)。計劃旨在提高教師探究智慧教學(xué)的熱情,充分利用5G智慧校園軟硬件在信息化教學(xué)中的優(yōu)勢,提高教學(xué)效率。教師們一致認為,智慧化的教學(xué)手段促使課堂教學(xué)更高效,可視化的教學(xué)評價(jià)激發(fā)了學(xué)生的課堂注意力、積極性,精準的教學(xué)反饋評價(jià)使教學(xué)過(guò)程更加完美。

  隨著(zhù)人工智能時(shí)代的來(lái)臨和新興技術(shù)的不斷沖擊,傳統的課堂教學(xué)將面臨著(zhù)巨大的挑戰,也必將推進(jìn)學(xué)習方式的變革和學(xué)習主體的自我覺(jué)醒。智慧教學(xué)不僅是時(shí)代進(jìn)步的體現,更是教育形式轉折道路上的必然趨勢。漢江實(shí)驗學(xué)校全體教師也將在信息技術(shù)與教育深度融合的道路上努力求索、砥礪前行,讓每一位學(xué)生都能在智慧校園中增長(cháng)智慧,成就優(yōu)秀學(xué)業(yè)。

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