26間奧威亞高清錄播教室在青海落地

　　摘要：

　　為改善少數民族偏遠地區信息化教學(xué)條件薄弱現狀，奧威亞與青海湖南部的海南州共同建設了26間高清錄播教室，無(wú)論青海省環(huán)境有多么惡劣，奧威亞堅定不移地踐行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保項目高品質(zhì)交付、確保高清錄播教室運維標準化及培訓認證專(zhuān)業(yè)化。

　　零下15℃，風(fēng)雪送歸人

　　青海省是國家集中連片特困地區，同時(shí)也是國家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)地區和民族地區，根據教育部基本工作方針，青海積極推進(jìn)“全面改薄”工程。

　　26間高清錄播教室分散在州屬貴德縣、貴南縣及興?？h，有一回奧威亞技服團隊到興?？h溫泉鄉寄宿制小學(xué)做高清錄播設備調試，坐施工商的車(chē)從西寧出發(fā)，歷時(shí)8個(gè)鐘頭抵達學(xué)校。為了能在第二天上課前完成調試工作，奧威亞技服團隊爭分奪秒接線(xiàn)調試，因第二天需要給老師做培訓，晚上只能留宿。鄉村沒(méi)有住宿店家，幾個(gè)人在教室打起了地鋪。海南州全年平均氣溫在4℃左右，苦寒難消，彼時(shí)外面還下著(zhù)大雪，難以想象以地為席的他們是如何度過(guò)漫漫長(cháng)夜。

　　因為施工商前一天已經(jīng)離開(kāi)，第二天做完培訓，奧威亞技服團隊只得徒步到高速路等大巴。因為前一晚驟降大雪，氣溫一下子跌倒了零下15℃。高速路上寒風(fēng)獵獵，幾個(gè)人足足捱了三個(gè)小時(shí)才等到大巴?；爻膛加鲆蝗翰亓缪?，還有幾只覓食的狐貍出沒(méi)，想到工作圓滿(mǎn)完成，技服人員豁然開(kāi)朗，只覺(jué)雪后的藏區風(fēng)景獨好，全然忘卻過(guò)程中的艱辛疲憊。

　　雖無(wú)移山力，但守愚公志

　　中鐵寄宿制小學(xué)的和龍藏寄宿制小學(xué)，是興?？h教育局局屬牧區學(xué)校，地處偏遠。奧威亞技術(shù)服務(wù)團隊從西寧出發(fā)，時(shí)值暴雨，在公路上前行已經(jīng)很吃力，不料更大的麻煩還在后頭。進(jìn)山以后的道路已經(jīng)被洪水沖垮了，到處是亂石和淤泥，車(chē)子稍不留神就陷在山澗里，一動(dòng)也不動(dòng)，而學(xué)校卻還遠在15公里開(kāi)外。萬(wàn)般無(wú)奈之下，只得讓同行的人部分先徒步到學(xué)校，而后找來(lái)老師們搭把手，這才把車(chē)拉出來(lái)。

　　26間高清錄播教室在青海落地，設備安裝完成，到了用戶(hù)培訓階段，又要走上好幾遭。海南州的用戶(hù)培訓是以學(xué)校和站為單位組織培訓，分三次進(jìn)行，學(xué)校管理員一次，縣屬學(xué)校管理員集中培訓一次，縣屬學(xué)校教研員集中培訓一次，力求管理和教學(xué)一線(xiàn)人員能對新事物充分地掌握。興?？h教育局在項目進(jìn)行過(guò)程中全力配合建設工作，之后還邀請奧威亞團隊再組織了一次培訓，以扎實(shí)教研人員的操作能力。

　　這般艱險的路，奧威亞服務(wù)團隊走過(guò)了一次又一次，他們堅信，山雖不能移，但事在人為，憑的就是這股愚公持之以恒的信念。

　　無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，奧威亞堅定不移地踐行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保項目高品質(zhì)交付、實(shí)現運維標準化及培訓認證專(zhuān)業(yè)化。目前，奧威亞為海南州建立的錄播課室在高效運轉使用中，幫助學(xué)校日常錄制課程和校內活動(dòng)，滿(mǎn)足教師參與國家優(yōu)課比賽的錄制需求，通過(guò)教育信息化應用真正將“全面改薄”落到實(shí)處。

　　26間奧威亞高清錄播教室目前已在青海落地，每一間高清錄播教室都會(huì )成為當地無(wú)數學(xué)子的教育夢(mèng)想窗口!奧威亞人不斷以行動(dòng)書(shū)寫(xiě)——千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)，這既是對自我的鞭策，也是對用戶(hù)的承諾。