索尼打造中國民用航空飛行學(xué)院錄播教室

　　隨著(zhù)教育信息化發(fā)展，錄播教室成為高等院校重要配置之一，為記錄保存精彩課程、學(xué)術(shù)報告等重要內容提供強有力支持，有效提升教學(xué)質(zhì)量。近日，我們到訪(fǎng)了中國民用航空飛行學(xué)院，體驗這里建設的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)錄播教室，它們分別應用了索尼w-EFP全無(wú)線(xiàn)高清移動(dòng)節目制作系統與索尼LRS 全自動(dòng)錄播系統，效果出色。

　　用戶(hù)介紹

　　中國民用航空飛行學(xué)院簡(jiǎn)稱(chēng)中飛院(CAFUC)，位于成都平原腹地——四川省廣漢市，是全球辦學(xué)規模領(lǐng)先的飛行培訓機構，被譽(yù)為中國民航飛行員的“搖籃”、中國民航管理干部的“黃埔”。

　　負責多媒體內容工作的王老師熱情接待了我們，他表示學(xué)院非常重視數字化教學(xué)，尤其是錄制優(yōu)質(zhì)數字資源，所以興建了兩個(gè)錄播教室;學(xué)期內，教學(xué)課程長(cháng)度約為50-200學(xué)時(shí)，內容量較大;此外，教育廳對精品課程十分重視，再加上高清晰趨勢與網(wǎng)絡(luò )提速，精品課程成為主流。

　　需求分析

　　學(xué)院在規劃建設錄播教室時(shí)，對設備提出了較高的要求，主要有五個(gè)方面：一是支持自動(dòng)錄制，提升工作效率，保證內容品質(zhì)。二是高畫(huà)質(zhì)，力求錄制高清晰度、色彩準確的精品課程。三是無(wú)線(xiàn)傳輸，讓錄播教室更加干凈整潔，形象高端。四是移動(dòng)方便，可以支持學(xué)校晚會(huì )、校園直播等活動(dòng)錄制工作。五是操作簡(jiǎn)易，只需一個(gè)老師就可以輕松操控拍攝角度、畫(huà)面切換、多窗口顯示等操作。

　　根據需求，用戶(hù)進(jìn)行了全面調研及嚴格篩選，最終選擇了索尼合作伙伴——四川華越數碼科技有限公司，以及索尼w-EFP 3000全無(wú)線(xiàn)高清移動(dòng)節目制作系統與索尼LRS-1全自動(dòng)錄播系統，分別打造了兩間高品質(zhì)錄播教室。其應用體驗，影像效果完全符合學(xué)校、老師的各項需求，成功完成了多個(gè)精品課程的錄制工作，并廣泛支持各種校園活動(dòng)。

　　現場(chǎng)探訪(fǎng)

　　我們首先來(lái)到了全無(wú)線(xiàn)高清移動(dòng)節目制作教室，這里采用索尼w-EFP 3000全無(wú)線(xiàn)高清移動(dòng)節目制作系統，教室的前、中、后分別布置3臺全高清攝像機，分別拍攝授課老師特寫(xiě)、前向全景畫(huà)面和后向全景畫(huà)面。

　　主機為于教室后方，并配置1臺索尼專(zhuān)業(yè)監視器，三臺攝像機的視頻內容無(wú)線(xiàn)傳輸至主機，并同步顯示錄課畫(huà)面。

　　系統配備的高清攝像機帶有17倍專(zhuān)業(yè)高清變焦鏡頭，鏡頭可水平移動(dòng)290度、俯仰移動(dòng)±90度，視野寬廣，并可對老師或學(xué)生面部進(jìn)行特寫(xiě)。拍攝全程用主機遠程操控，方便易用。

　　節目制作主機由單人即可操作，包括拍攝機位的選擇調度、畫(huà)面處理、音頻處理、錄制監看等等步驟都可直觀(guān)完成。

　　拍攝機位系統全部設備被集成在一個(gè)柱狀結構中，可以非常方便地進(jìn)行無(wú)線(xiàn)移動(dòng)和固定使用，多個(gè)拍攝機位可以根據節目現場(chǎng)的環(huán)境靈活布置到任意位置，滿(mǎn)足不同拍攝取景需要。

　　另一個(gè)教室是全自動(dòng)錄播系統教室，配備了索尼LRS-1全自動(dòng)錄播系統，教室前、后分別安裝了兩組共4臺云臺攝像機，拍攝角度全面覆蓋，老師可以隨時(shí)輕松切換視角與遠景/近景。

　　索尼云臺攝像機個(gè)頭小巧，功能強大，具有出色擴展性、視音頻還原性和專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，可方便地進(jìn)行系統集成。

　　AWS-750切換臺布置在獨立的辦公室，它能夠為每節課程設定獨特的字幕及場(chǎng)景效果，并提供強大技術(shù)平臺，讓老師發(fā)揮創(chuàng )意，制作更精彩的課程內容。

　　寫(xiě)在最后

　　索尼w-EFP全無(wú)線(xiàn)高清移動(dòng)節目制作系統，與LRS-1全自動(dòng)錄播系統協(xié)助老師創(chuàng )造精彩錄播內容，無(wú)線(xiàn)信號傳輸、自動(dòng)錄制、便捷操作等優(yōu)勢，讓老師輕松掌控錄制過(guò)程，為校園信息化建設助力。