2分56秒，快速了解智慧互動(dòng)教室解決方案

       老師站在講臺口若懸河，黑壓壓的學(xué)生低頭玩手機。這樣的高校課堂，你一定見(jiàn)過(guò)不少。教與學(xué)隔著(zhù)一條銀河，老師在教的這頭，學(xué)生在學(xué)的另一頭?？v然老師有十八般武藝，學(xué)生也無(wú)法學(xué)到皮毛。

　　學(xué)生上課時(shí)低頭玩手機

　　如何提升高校的教學(xué)質(zhì)量，拉近老師與學(xué)生間的教學(xué)距離?融合云技術(shù)、大數據和交互云，奧威亞推出高校智慧互動(dòng)教室解決方案。

　　奧威亞推出高校智慧互動(dòng)教室解決方案

　　亮點(diǎn)一：智慧教學(xué)聯(lián)動(dòng)錄制，老師授課無(wú)負擔

　　上課期間，系統會(huì )自動(dòng)錄制老師在講臺的授課畫(huà)面。當老師走下講臺，選擇小組進(jìn)行內容展示，鏡頭會(huì )自動(dòng)抓取小組場(chǎng)景。

　　老師選擇小組投屏

　　學(xué)生將結果投屏到所有大屏，系統聯(lián)動(dòng)錄制小組畫(huà)面

　　所有的課堂資源，都可以通過(guò)錄播系統自動(dòng)錄制下來(lái)。無(wú)需額外的人員進(jìn)行導播，便可智能錄制并自動(dòng)上傳到云平臺。輕松實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源的匯聚。

　　亮點(diǎn)二：三種互動(dòng)方式，打破單一演示授課

　　依據學(xué)習金字塔原理，單一演示授課形式，學(xué)習內容平均留存率只有30%。 如果在課堂上加入討論和實(shí)踐環(huán)節，平均留存率可高達75%。

　　基于此，我們?yōu)閹熒懻撎峁┌ㄕn內互動(dòng)，跨?；?dòng)，多終端互動(dòng)三種互動(dòng)方式。

　　三種互動(dòng)形式

　　多終端互動(dòng)

　　亮點(diǎn)三：組內投屏分享，小組間投屏實(shí)現對比

　　課堂討論環(huán)節，小組內的學(xué)生可以將自己要展現的內容投到小組屏幕上進(jìn)行組內分享。老師可以將兩個(gè)小組之間的討論結果進(jìn)行屏幕投放，方便小組討論結果的分享與對比。

　　小組成員將討論內容，投屏到小組屏幕進(jìn)行內部分享

　　老師將小組間的討論結果，在屏幕上進(jìn)行對比展示

　　智慧互動(dòng)教室解決方案支持翻轉課堂、互動(dòng)教學(xué)、混合式教學(xué)等新型教學(xué)形式。它以課堂教學(xué)智能交互系統、課堂多屏互動(dòng)系統、高清互動(dòng)錄播系統、視頻應用云平臺為核心。通過(guò)新一代信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合，滿(mǎn)足學(xué)校多種教學(xué)模式應用。