挖掘應用價(jià)值，開(kāi)拓地理視野 ————2016年成都市“文軒教育杯”初中地理賽課活動(dòng)圓滿(mǎn)舉行

　　創(chuàng )新教育已成為當今教學(xué)改革研究和實(shí)驗的一個(gè)重要課題，教育信息化更加注重的是挖掘產(chǎn)品的應用價(jià)值，在應用中促進(jìn)教育信息化的發(fā)展;在新課程改革中，地理學(xué)科在培養創(chuàng )新素質(zhì)方面，具有獨特優(yōu)勢。4月26日由成都市教育科學(xué)研究院、成都市地理學(xué)會(huì )、成都市地理學(xué)會(huì )地理教育專(zhuān)委會(huì )主辦，由四川新華文軒和四川雙流藝體校協(xié)辦、羿飛教育提供技術(shù)支持和方案的“文軒教育杯”2016年成都市初中地理賽課活動(dòng)在四川省雙流藝體中學(xué)數字化地理專(zhuān)用教室拉開(kāi)序幕，此次地理賽課活動(dòng)以“創(chuàng )新教育”為主旨，運用先進(jìn)的地理數字化教育裝備提高學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　26日由各區(市)縣經(jīng)過(guò)初賽推薦到成都市參加決賽的28教師及教研員，準時(shí)來(lái)到位于科教樓四樓的由無(wú)錫羿飛教育承建的數字化地理教室參加比賽。

　　此次活動(dòng)分為地理賽課活動(dòng)和優(yōu)秀教師展示課活動(dòng)兩部分進(jìn)行，通過(guò)初賽和復賽最終有14名老師進(jìn)入決賽進(jìn)行前三名的角逐!地理賽課活動(dòng)以微格教學(xué)的形式進(jìn)行，選手運用地理專(zhuān)用教室里的核心設備數字星球、數字立體地形等先進(jìn)設備結合課件歸納某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn);講到結合事例說(shuō)明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響時(shí)，老師從容的調用立體地形中的原有課件，結合地形模板、音頻專(zhuān)用設備，直觀(guān)的感受到環(huán)境的變遷對人類(lèi)生活的極大影響。

　　專(zhuān)家評委進(jìn)行現場(chǎng)打分點(diǎn)評，講課過(guò)程同步直播到藝體校音樂(lè )廳內，供音樂(lè )廳里面來(lái)自成都市150名優(yōu)秀地理教室和領(lǐng)導進(jìn)行觀(guān)看;同時(shí)老師可以在現場(chǎng)組建的微信平臺上進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評，現場(chǎng)氣氛熱烈，老師全程參與度非常高。

　　在賽課活動(dòng)中表現優(yōu)異的羅春老師在講青藏高原時(shí)更是親自穿著(zhù)藏袍，唱著(zhù)藏族民歌很好的調動(dòng)了學(xué)生積極性，以其幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格將賽課活動(dòng)推向了高潮;角逐出來(lái)的三名優(yōu)秀老師在第二天的活動(dòng)中，在地理教室再進(jìn)行45分鐘的展示課，45分鐘時(shí)間里充分展示了選手的課程設計能力、課堂組織能力以及數字化專(zhuān)用教室設備的運用能力，獲得參賽選手、音樂(lè )廳觀(guān)看老師及專(zhuān)家評委一致好評;整個(gè)過(guò)程觀(guān)課學(xué)生、老師都直觀(guān)感受到數字星球、數字模型以及立體地形，呈現出的地理獨特魅力，整個(gè)過(guò)程互動(dòng)頻繁，學(xué)生回答問(wèn)題的積極性非常高，氣氛融洽。

　　比賽結束后，羿飛教育工作人員詳細、耐心的為在場(chǎng)老師介紹地理專(zhuān)用教室設備的使用;運用羿飛教育開(kāi)發(fā)的課程制作軟件展示數字化地理教室課程制作過(guò)程，輕易的可以實(shí)現多媒體球幕投影演示儀及環(huán)幕課程的插入和聯(lián)動(dòng)演示;現場(chǎng)老師非常認真的學(xué)習，并且很短的時(shí)間內就學(xué)會(huì )了設備的操作和使用。此次比賽多為多才多藝的青年優(yōu)秀教師，都感嘆由數字化地理教室給地理教學(xué)方法提供了更多的可能性，而且愿意嘗試新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，讓更多的學(xué)生愛(ài)上跟自己生活息息相關(guān)的地理學(xué)科。

　　27日為期兩天的“文軒教育杯”初中地理賽課活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，不少老師表示“地理是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性很強的學(xué)科，作為一名地理老師一直在盡可能的尋找機會(huì )組織學(xué)生走進(jìn)大自然，感受地球科學(xué)的魅力，但是條件限制無(wú)法進(jìn)行戶(hù)外教學(xué)，擁有一間地理專(zhuān)用教室成為了我的夢(mèng)想，近兩年在市、區兩級教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，現在夢(mèng)想終于實(shí)現了，感到非常激動(dòng)和欣慰”。

　　羿飛教育將主秉承“工匠”精神用心設計每一套方案，并不斷提升產(chǎn)品應用的高度，以“客戶(hù)滿(mǎn)意”為第一終旨，用心服務(wù)好每一位客戶(hù)，為中國的創(chuàng )新教育持續續力。