SeeGot錄播教室的構成

　　錄播系統是錄播教室建設的核心部分，系統設計是否完善直接關(guān)系到課程錄播教室的實(shí)用效果。錄播系統可以將教師在課堂中的教學(xué)內容以及與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程完整的記錄下來(lái)。不僅能夠作為教學(xué)研究的課件資料，同時(shí)也是優(yōu)秀的教育資源，便于學(xué)生課后學(xué)習和討論。

　　SeeGot錄播系統基本特征:首先，錄播系統使用靈活，從實(shí)際的教學(xué)情況來(lái)看，我們可以使用錄播系統接入多路信號進(jìn)行錄播，使得不同的教學(xué)畫(huà)面實(shí)現平滑切換。其次，SeeGot錄播系統操作簡(jiǎn)單，不需要專(zhuān)業(yè)人員就可完成錄制，節約了人力資源。生成的課件資料自動(dòng)生成多種格式的視頻文件，以便放到網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行共享。最后，SeeGot錄播系統生成的視頻是高清低碼流的方式，不僅畫(huà)面質(zhì)量好，而且占用空間小，降低服務(wù)器壓力。

　　錄播系統主要由以下幾部分組成：

　　◇ 錄播主機

　　◇視頻子系統 ：包括跟蹤主機和高清攝像機

　　◇ 音頻子系統 ：包括指向性吊麥、拾音器、無(wú)線(xiàn)領(lǐng)夾話(huà)筒、混音器、音頻矩陣和調音臺

　　◇ 錄播管理子系統 ：包括錄制模塊(包含9種類(lèi)型課件錄制模式，符合scorm標準。)

　　◇ 編輯模塊 (可對課件進(jìn)行剪切、插入、刪除、加入片頭片尾、插入習題測試題等。)

　　◇ 軟導播模塊 (5路高清視頻隨意切換。)和直播模塊(支持局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)內的實(shí)時(shí)直播。)

　　錄播教室的總統要求：錄播教室是一個(gè)具有實(shí)用性的多媒體全自動(dòng)錄播平臺，能夠提供多種課程的制作與管理。錄播教室的建設是高校多媒體教學(xué)改革的必經(jīng)之路。錄播教室的建設，首先要求從設計上具備全自動(dòng)跟蹤功能、支持人工導播和自動(dòng)導播模式。還有課程的自動(dòng)錄播功能，和教學(xué)網(wǎng)絡(luò )化、數字化的傳播功能。

　　下面介紹錄播教室的基本結構。信號實(shí)時(shí)采集：

　　1.系統能夠采集多路視頻信號，從而實(shí)現實(shí)時(shí)采集，標準的錄播教室可支持3個(gè)全自動(dòng)跟蹤攝像機，以及其他視頻信號采集系統，錄制過(guò)程中可同時(shí)生成3個(gè)獨立的視頻文件。

　　2.系統可采用VGA信號傳輸模式。將PPT等電子講義以及教師在計算機上的操作以視頻方式采集壓縮。

　　3.系統可以采用抑制回聲的設備，對周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行降噪處理。在最大程度上降低教室中其他因素的干擾，同時(shí)也能夠不影響教學(xué)的過(guò)程。生成音質(zhì)完美的優(yōu)質(zhì)課件資源。

　　課程非線(xiàn)性編輯系統能對錄制好的課件進(jìn)行便捷編輯，包括創(chuàng )建索引、片頭片尾編輯、去掉廢畫(huà)面、增加交互平臺等。生成的課件可直接生成AVI/WMV/MP4格式的視頻文件。

　　精品課程資源建設:

　　課程建設的最終目的是為了建設好更多更好的精品資源庫。讓更多人在共享這些資源的同時(shí)獲益。最好的辦法就是建立一個(gè)精品課程資源播放中心。根據時(shí)效性有兩種方式，一種是現場(chǎng)直播，一種是點(diǎn)播。

　　多媒體錄播教室應達到的要求:

　　多媒體錄播教室應該具備裝修方面的硬件條件：

　　在教師區采用均勻布光，學(xué)生區采用均勻布光，教師區布光可增加使用黑板燈。

　　對于燈光的設計并不復雜，由于國家對建筑照明有詳細的標準，重點(diǎn)強調兩個(gè)方面，一個(gè)是必要的亮度，一個(gè)是限制功率。就是說(shuō)要保證健康，還要節能。

　　多媒體錄播教室是供教師自己使用,進(jìn)行課堂講學(xué)的場(chǎng)所,應達到以下要求:

　　(1)技術(shù)上,在多媒體錄播教室內配備的有：計算機數字信號、視頻信號、音頻信號。因此多媒體錄播教室應能夠實(shí)現：

　　多媒體計算機單獨使用，并把所顯示的內容傳送到大屏幕上。

　　將書(shū)稿、圖表、文字資料的原件和實(shí)物通過(guò)實(shí)物展臺的形式傳送到大屏幕上。

　　播放音樂(lè )、視頻及教學(xué)錄像的功能。通過(guò)校園網(wǎng)調用各種信息。

　　(2)功能上，教師使用多媒體錄播教室，需要具備以下基本職業(yè)素質(zhì)：

　　教師需要課前準備好的參考資料，資料具有先進(jìn)性、適用性，用以輔助課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的成效。

　　迅速處理顯示的各種教學(xué)內容。兼容不同版本的教學(xué)內容。通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上課堂直播教學(xué)，在校園網(wǎng)內調用有關(guān)信息進(jìn)行網(wǎng)上交流。

　　使用錄播設備的常規化電子教學(xué)，同時(shí)注重和學(xué)生的交互，滿(mǎn)足傳統教學(xué)的需要。同時(shí)保障錄播生成的課件的質(zhì)量。對多媒體錄播教室定的配置還應有發(fā)展的眼光，有增加、更新設備，接入新系統的空間，確保系統的升級需要。錄播教室的搭建對優(yōu)化教學(xué)資源共享平臺、使教育信息化加快發(fā)展起到很大推動(dòng)作用。