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項目概況 成都市龍泉驛區和平小學(xué)校LED顯示屏（第三次）采購項目招標項目的潛在供應商應在登錄成都市公共資源交易服務(wù)中心門(mén)戶(hù)網(wǎng)站（https://www.cdggzy.com/）—用戶(hù)中心—政府采購云平臺獲取。獲取采購文件，并于2021年12月13日09點(diǎn)30分(北京時(shí)間)前提交響應文件。 |
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| 一、項目基本情況 | |||
| 項目編號 | 510112202100293 | ||
| 項目名稱(chēng) | 成都市龍泉驛區和平小學(xué)校LED顯示屏（第三次）采購項目 | ||
| 采購方式 | 競爭性磋商采購 | ||
| 預算金額（元） | 220000 | ||
| 最高限價(jià) | 220000 | ||
| 采購需求 | 附件 | ||
| 合同履行期限 | 簽訂合同后20個(gè)工作日內 | ||
| 本項目是否接受聯(lián)合體投標 | 否 | ||
| 二、申請人的資格要求 | |||
| 1.滿(mǎn)足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定 | |||
| 2.落實(shí)政府采購政策需滿(mǎn)足的資格要求：包1：供應商為節能產(chǎn)品、環(huán)境標志產(chǎn)品企業(yè) | |||
| 3.本項目的特定資格要求：無(wú) | |||
| 三、獲取采購文件 | |||
| 時(shí)間： | 2021年12月01日到2021年12月07日,每天上午9:00至12:00,下午14:00至17:00(北京時(shí)間，法定節假日除外) | ||
| 地點(diǎn)： | 登錄成都市公共資源交易服務(wù)中心門(mén)戶(hù)網(wǎng)站（https://www.cdggzy.com/）—用戶(hù)中心—政府采購云平臺獲取。 | ||
| 方式： | 供應商登錄政采云平臺https://www.zcygov.cn/在線(xiàn)申請獲取采購文件（進(jìn)入“項目采購”應用，在獲取采購文件菜單中選擇項目，申請獲取采購文件） | ||
| 售價(jià)： | 0 | ||
| 四、響應文件提交 | |||
| 截止時(shí)間： | 2021年12月13日09點(diǎn)30分(北京時(shí)間) | ||
| 地點(diǎn)： | 投標文件遞交方式、地點(diǎn)：投標截止時(shí)間前，投標人應將加密的投標文件遞交至“政府采購云平臺”對應項目（包件）。 | ||
| 五、開(kāi)啟 | |||
| 時(shí)間： | 2021年12月13日09點(diǎn)30分(北京時(shí)間) | ||
| 地點(diǎn)： | 成都市龍泉驛區北泉路777號6樓 | ||
| 六、公告期限 | |||
| 自本公告發(fā)布之日起3個(gè)工作日 | |||
| 七、其它補充事宜 | |||
| 無(wú)參加本次招標活動(dòng)中標的中小企業(yè)無(wú)需提供財產(chǎn)抵押或第三方擔保，憑借政府采購合同可向融資機構申請融資。具體內容詳見(jiàn)招標文件附件《成都市財政局中國人民銀行成都分行營(yíng)業(yè)管理部關(guān)于印發(fā)〈成都市中小企業(yè)政府采購信用融資暫行辦法〉和〈成都市級支持中小企業(yè)政府采購信用融資實(shí)施方案〉的通知》（成財采〔2019〕17號）和《成都市財政局關(guān)于增補“蓉采貸”政策合作銀行及做好相關(guān)工作的通知》（成財采發(fā)〔2020〕20號）。 政府采購監督機構：成都市龍泉驛區財政局 地 址：成都市龍泉驛區中街聚星樓6-7樓 聯(lián)系電話(huà)：028-84636986 | |||
| 八、凡對本次采購提出詢(xún)問(wèn)，請按以下方式聯(lián)系。 | |||
| 1.采購人信息 | |||
| 名稱(chēng): | 成都市龍泉驛區和平小學(xué)校 | ||
| 地址: | 成都市龍泉驛區十陵街道農平路317號 | ||
| 聯(lián)系方式: | 聯(lián)系人：李幕；聯(lián)系電話(huà)：028-84609130 | ||
| 2.采購代理機構信息 | |||
| 名稱(chēng): | 成都市龍泉驛區公共資源交易服務(wù)中心 | ||
| 地址: | 成都市龍泉驛區北泉路777號6樓 | ||
| 聯(lián)系方式: | 聯(lián)系人：王??；聯(lián)系電話(huà)：028-61430623 | ||
| 3.項目聯(lián)系方式: | |||
| 項目聯(lián)系人: | 王健 | ||
| 電話(huà): | 028-61430623 | ||
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