河南城建學(xué)院在線(xiàn)課程網(wǎng)絡(luò )平臺項目單一來(lái)源采購的公示

序號

設備名稱(chēng)

技術(shù)參數及要求

數量

1

在線(xiàn)開(kāi)放課程平臺

1.基本要求：

1.1平臺開(kāi)發(fā)企業(yè)必須具備ICP（電信與信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可證）,提供證書(shū)復印件.

1.2平臺須在國內外具有一定影響力，同國內985、211等眾多著(zhù)名高校具有良好的合作關(guān)系。

1.3平臺須是一個(gè)開(kāi)放的、可以共享各方優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的平臺系統。

1.4平臺須符合2015年教育部發(fā)布的《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校在線(xiàn)開(kāi)放課程建設應用與管理的意見(jiàn)》（教高[2015]3號文件），能為學(xué)校提供在線(xiàn)課程的建設、管理和應用服務(wù)。

1.5已有超過(guò)100所院校選用作為精品在線(xiàn)開(kāi)放課程建設云平臺。

1.6平臺運行的MOOC課程已經(jīng)超過(guò)500門(mén).

2.功能要求：

2.1平臺框架要求：平臺基本模塊應包含：學(xué)校信息管理、用戶(hù)管理、課程學(xué)期管理、課程結構設計、視頻庫、公告與郵件、測驗和作業(yè)、考試、討論區、證書(shū)、成績(jì)管理、數據統計、移動(dòng)端應用等。

2.2平臺須適應多種教學(xué)模式。支持教師利用MOOC資源進(jìn)行同步SPOC和異步SPOC方式的教學(xué)。同步SPOC是指：校內課程與正在開(kāi)課的MOOC保持大致同步，跟隨MOOC教學(xué)安排，在此基礎上開(kāi)展校內小規模教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習校內課程的同時(shí)，也參與MOOC學(xué)習。異步SPOC是指：教師引用MOOC的教學(xué)資源，根據本校的實(shí)際情況靈活安排，獨立組織校內小規模教學(xué)，學(xué)生僅學(xué)習校內課程，無(wú)需參與相關(guān)MOOC的學(xué)習。同時(shí)，還支持教師利用自建教學(xué)資源開(kāi)設SPOC課程用于校內教學(xué)。

2.3支持跨校分享優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課程和教學(xué)服務(wù)，包括MOOC和SPOC

2.4平臺須提供扁平化的課程結構設計功能，開(kāi)設課程的老師不需進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓，任何學(xué)科的老師都比較容易理解和掌握。

2.5平臺須支持視頻、文檔類(lèi)資源（PPT、Word等）、在線(xiàn)“富文本”等多種資源類(lèi)型。

2.6平臺視頻須支持的相關(guān)規范：二級教學(xué)單元中可以有多個(gè)授課視頻。支持視頻中插入駐點(diǎn)問(wèn)題，類(lèi)似于課堂提問(wèn)，教師只需要確定插入問(wèn)題的視頻時(shí)間點(diǎn)。視頻分辨率不低于720p（1280×720，16：9），碼率1~2Mbps，視頻文件編碼格式為mp4（H.264)。

2.7平臺文檔類(lèi)資源須支持PPT、Word、PDF文檔等，提供給學(xué)習者下載后觀(guān)看。

2.8平臺須支持在線(xiàn)富文本可以使用系統提供的在線(xiàn)富文本編輯工具，直接在線(xiàn)編輯教學(xué)所需的文本性資源。

2.9平臺須支持多種教學(xué)活動(dòng)交互設計。教師可通過(guò)課程公告、課程郵件、課程論壇等方式與學(xué)生針對各種教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課堂討論、答疑和互動(dòng)交流。允許自定義討論區版塊，并允許在學(xué)期更迭時(shí)遷移精華帖到新學(xué)期。

2.10平臺支持的考核活動(dòng)須豐富。支持隨堂練習、測驗、作業(yè)、考試等多種形式的考核。支持單選、多選、填空、判斷多種客觀(guān)題型系統自動(dòng)判解；支持主觀(guān)題作業(yè)實(shí)現生生互評。支持隨機抽題組卷；支持測驗、作業(yè)多次提交和自定義計分策略。

2.11平臺成績(jì)管理須支持各類(lèi)計分題型計分權重的自由定義；支持匯總成績(jì)和明細成績(jì)一鍵導出。

2.12平臺須支持教學(xué)行為分析。系統可以統計和收集用戶(hù)在系統中的教學(xué)軌跡和教學(xué)路徑，并為進(jìn)一步分析和推送教學(xué)活動(dòng)做準備。統計分為課程維度、資源維度和學(xué)習者維度，提供課程、資源的訪(fǎng)問(wèn)數據和每個(gè)學(xué)生參與資源瀏覽、測驗、作業(yè)、考試、討論等教學(xué)活動(dòng)的具體情況。

2.13平臺須支持學(xué)期管理。系統擁有方便的學(xué)期復制功能，支持教師在創(chuàng )建新學(xué)期時(shí)選擇過(guò)往某一學(xué)期資源導入新學(xué)期，減輕重復建設工作量。

2.14學(xué)生選課管理。支持密碼選課和無(wú)密碼選課；支持邀請學(xué)生選課和剔除學(xué)生。

2.15平臺須支持移動(dòng)端學(xué)習。移動(dòng)客戶(hù)端支持Android系統和iOS系統，支持移動(dòng)端瀏覽視頻、參加討論等學(xué)習活動(dòng)，支持移動(dòng)端離線(xiàn)視頻。

2.16平臺須支持證書(shū)管理。MOOC課程支持兩種形式（認證證書(shū)和免費證書(shū)）、兩種類(lèi)型（合格證書(shū)和優(yōu)秀證書(shū)）的發(fā)放。

2.17平臺須支持教務(wù)管理。包括教師用戶(hù)管理、學(xué)校信息管理和課程學(xué)期管理。系統支持學(xué)生名單批量導入，通過(guò)認證實(shí)現學(xué)生線(xiàn)上、線(xiàn)下信息關(guān)聯(lián)，可綁定學(xué)號、真實(shí)姓名等具體學(xué)籍信息，學(xué)生學(xué)習數據可一鍵導出。

2.18網(wǎng)絡(luò )服務(wù)平臺應當與省平臺無(wú)縫對接（需提供河南省高校在線(xiàn)開(kāi)放課程項目管理辦公室書(shū)面確認的證明材料）

2.19云服務(wù)：以云平臺方式提供在線(xiàn)教育平臺服務(wù)，能根據用戶(hù)數和訪(fǎng)問(wèn)帶寬要求，提供CDN服務(wù)以保證流暢的視頻在線(xiàn)點(diǎn)播。支持構建在線(xiàn)課程中心，為在線(xiàn)開(kāi)放課程的建設、應用及共享提供支撐。需提供視頻轉碼服務(wù)，要求能夠高效生成超清、高清、標清等不同碼率和清晰度的版本，適合用戶(hù)不同的網(wǎng)絡(luò )狀況和使用場(chǎng)景，支持MP4、FLV、TS等格式，兼容各種移動(dòng)設備。要求采用分布式文件存儲系統存儲視頻，保證性能穩定、持久化可靠、容災能力強、容量易于擴展。

2.20系統穩定性：服務(wù)器資源應由私有云平臺統一管理，并部署在獨立ICP機房?jì)?。后端數據存儲采用分布式數據庫，數據層結構易于擴展，保證優(yōu)異的訪(fǎng)問(wèn)速度。前端服務(wù)要求應用集群技術(shù)實(shí)現負載均衡，應用服務(wù)器節點(diǎn)能夠便捷的添加或刪除，保證系統的高可用性。要求具有監控系統能夠監控所有應用服務(wù)器，包括從系統級別，如CPU，內存等的使用狀況，到業(yè)務(wù)邏輯層，如用戶(hù)認證失敗等的出錯狀況，都進(jìn)行統一監控。

2.21網(wǎng)絡(luò )信息安全：網(wǎng)絡(luò )的信息資源需按安全等級進(jìn)行系統而周密的規劃，根據規劃采取相應的安全管理手段來(lái)保證系統的實(shí)用性、可靠性和安全性。具體包括：在系統業(yè)務(wù)邏輯和數據應用上保障數據的合理使用、數據的完整性、一致性、數據的容錯能力和回復能力，使數據可靠性達到要求；建立安全的用戶(hù)管理體系和訪(fǎng)問(wèn)授權機制；具有良好的系統缺陷預防和技術(shù)更新保護。

2.22數據分析能力：能夠應用Google Analytics、BI等工具或自主研發(fā)的分析系統對業(yè)務(wù)數據進(jìn)行分析跟蹤，并通過(guò)數據挖掘探索改進(jìn)方向。能利用大數據分析平臺Hadoop對海量用戶(hù)數據進(jìn)行分析，服務(wù)于教學(xué)統計、用戶(hù)推薦和系統改進(jìn)。

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