清聽(tīng)聲學(xué)安靜操場(chǎng)系統、教室均衡聲場(chǎng)系統助力校園聲環(huán)境優(yōu)化！

　　近些年來(lái)，校園聲環(huán)境問(wèn)題逐漸成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，為了應對這一挑戰，清聽(tīng)聲學(xué)憑借其先進(jìn)的創(chuàng )新聲學(xué)技術(shù)，利用安靜操場(chǎng)系統和教室均衡聲場(chǎng)系統等系列產(chǎn)品，為校園聲環(huán)境的改善提供切實(shí)有效的解決方案。清聽(tīng)聲學(xué)致力于通過(guò)創(chuàng )新聲學(xué)技術(shù)的應用，讓學(xué)生在課堂上聽(tīng)得清楚，保護青少年聽(tīng)力健康，讓校園操場(chǎng)廣播不再擾民，聲音更清晰，讓校園聲環(huán)境更加健康、和諧，讓每一個(gè)孩子都能在良好的校園聲環(huán)境中茁壯成長(cháng)。

　　安靜操場(chǎng)系統

　　校園操場(chǎng)廣播系統是學(xué)校不可或缺的基礎設施之一，雖然在滿(mǎn)足學(xué)校日常教學(xué)和活動(dòng)需求中發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵作用，但同時(shí)也成為了周?chē)用裆钪械脑胍粼?，噪音擾民問(wèn)題成為學(xué)校與社區關(guān)系的一大挑戰，而且可能存在語(yǔ)音不清晰、混響明顯等問(wèn)題，嚴重影響師生的聽(tīng)音質(zhì)量。那么，這種情況下，如何在保持學(xué)校教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的同時(shí)，也尊重并保護周邊社區居民的寧靜與舒適?

　　為解決以上矛盾，清聽(tīng)聲學(xué)通過(guò)對校園環(huán)境噪聲進(jìn)行監測，根據學(xué)校周?chē)h(huán)境的特殊性，制定“一對一”聲場(chǎng)布點(diǎn)方案，將操場(chǎng)上原有的廣播系統改裝升級為自主研發(fā)的安靜操場(chǎng)系統，實(shí)現聲音分區控制，將聲音控制在操場(chǎng)范圍內清晰傳播，有效解決教學(xué)期間廣播系統對附近居民樓造成噪聲擾民的問(wèn)題，并配合專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)位設計及安裝方式，使聲音同步發(fā)聲，告別混響時(shí)間過(guò)長(cháng)和聲音異步，實(shí)現聲場(chǎng)均衡，提高語(yǔ)音清晰度，幫助學(xué)校營(yíng)造健康向上的教育環(huán)境。

　　安靜操場(chǎng)系統針對校園實(shí)施定制化聲學(xué)改造工程，采用專(zhuān)業(yè)點(diǎn)位設計，提高廣播系統的語(yǔ)音清晰度與可懂度，實(shí)現操場(chǎng)聲場(chǎng)均衡，提升教學(xué)環(huán)境與教學(xué)質(zhì)量。

　　核心優(yōu)勢

　　指向性強：獨家技術(shù)算法，定向“鎖音”，實(shí)現操場(chǎng)廣播環(huán)保不擾民。

　　均衡聲場(chǎng)：全頻段均衡聲場(chǎng)設計，解決混響、聲音異步問(wèn)題。

　　語(yǔ)音清晰：語(yǔ)音清晰度高，音質(zhì)柔和，營(yíng)造舒適清晰的戶(hù)外聲環(huán)境。

　　智能遠程：遠程云端控制，多角度可變調控，實(shí)現音區分區，教學(xué)更靈活。

　　安靜操場(chǎng)系統能夠有效解決三大矛盾

　?、?解決擾民問(wèn)題

　　基于聲音指向性傳播原理，聲音隨角度的增加呈現衰減狀態(tài)，能夠讓聲音集中在特定區域傳播，大大降低對周邊環(huán)境的噪音干擾。

　?、?解決混響問(wèn)題

　　通過(guò)科學(xué)的點(diǎn)位設計，解決由于操場(chǎng)場(chǎng)地空曠與發(fā)聲強度不同產(chǎn)生的混響問(wèn)題，告別混響和聲音異步實(shí)現聲場(chǎng)均衡。

　?、?提升語(yǔ)音質(zhì)量

　　采用獨家的定向聲音頻技術(shù)，通過(guò)空氣自解調作用產(chǎn)生目標可聽(tīng)聲，實(shí)現可聽(tīng)聲的定向傳播，使聲音具有更出色的語(yǔ)音清晰度。

　　改造前后聲場(chǎng)對比圖

　　改造后，操場(chǎng)廣播聲對周?chē)用駱堑母蓴_有效降低;

　　改造后，實(shí)現操場(chǎng)聲場(chǎng)動(dòng)態(tài)均衡，告別混響，提高語(yǔ)音清晰度;

　　改造后，操場(chǎng)聲場(chǎng)對周邊住宅的干擾基本降低環(huán)保值以下。

　　實(shí)際應用數據反饋，在安裝了清聽(tīng)聲學(xué)安靜操場(chǎng)系統的校園操場(chǎng)，到達附近住宅區的聲音可降低至50-60dB，滿(mǎn)足二類(lèi)聲環(huán)境功能區標準。即，安靜操場(chǎng)系統可有效改善操場(chǎng)廣播對教學(xué)樓及周邊環(huán)境的噪音干擾，符合校園聲環(huán)境建設標準。

　　應用案例

　　教室均衡聲場(chǎng)系統

　　清聽(tīng)聲學(xué)率先在室內聲環(huán)境建設中引入均衡聲場(chǎng)概念，系統通過(guò)專(zhuān)業(yè)聲場(chǎng)仿真設計，采用清聽(tīng)獨有的SSADT技術(shù)(空間聲場(chǎng)陣列分布技術(shù))，配合專(zhuān)業(yè)的聲學(xué)算法和音頻處理技術(shù)，減少聲音在天花板以及地面的聲音幅值，廣泛應用于學(xué)校教室，實(shí)現聲音在教室聽(tīng)課區域的均衡傳播，達到前后排聲音的聲壓級差≤±2dB，保證教室內前后排學(xué)生聽(tīng)清授課內容，有效解決教室間互相干擾、混響、延時(shí)等問(wèn)題，從根本上改善并提升課堂教學(xué)秩序，改善青少年的聽(tīng)力發(fā)展狀況，并綜合改善教學(xué)質(zhì)量。

　　系統組成

　　教室均衡聲場(chǎng)系統由教學(xué)級專(zhuān)業(yè)揚聲器、無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)兩部分組成。

　　教學(xué)級專(zhuān)業(yè)揚聲器

　　設備采用一體化簡(jiǎn)約設計，融無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)、藍牙、專(zhuān)業(yè)DSP功放于一體，插電即用;通常在前排采用特殊角度安裝方式，有效減少由聲波反射引起的混響干擾，實(shí)現聲場(chǎng)在室內集中均衡傳播，保護青少年聽(tīng)力健康，也讓老師授課輕松無(wú)憂(yōu)。

　?、?高規格聲學(xué)配置

　　聲音均衡傳播，清晰自然。

　?、?一體化簡(jiǎn)約設計

　　安裝簡(jiǎn)單，應用便捷。

　?、?多功能驅動(dòng)

　　支持AUX-IN、無(wú)線(xiàn)MIC、藍牙連接。

　　2、無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)

　　利用高性能轉向控制語(yǔ)音算法，助力室內語(yǔ)音清晰度(STI)達到優(yōu)良級別，讓用戶(hù)在使用正常音量說(shuō)話(huà)的同時(shí)語(yǔ)音清晰，有效護嗓。

　?、?操作便捷

　　快速連接，即連即用。

　?、?相鄰不串頻

　　高保真音質(zhì)，不產(chǎn)生嘯叫。

　?、?大容量電池

　　可連續使用4h以上。

　　核心優(yōu)勢

　　均衡聲場(chǎng)：專(zhuān)業(yè)聲場(chǎng)仿真設計，實(shí)現教室內聲場(chǎng)均衡，舒適護耳，學(xué)生聽(tīng)力更健康。

　　一體化設計：揚聲器、功放驅動(dòng)、藍牙、無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)、有線(xiàn)音頻線(xiàn)輸入一體化集成設計，一師一麥的智慧人性化配置，安裝快捷，使用方便。

　　授課不串頻：每個(gè)教室分配不同頻點(diǎn)，通過(guò)縮短對頻距離，使設備在1m范圍內可成功對頻，防止串頻的發(fā)生，抗干擾能力強。

　　應用案例