銳取|57間智慧教室，解鎖“同步教學(xué)”科技密碼！

　　為探索城鄉教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，2022年，內蒙古自治區鄂爾多斯市教育體育局已制定農村牧區小規模學(xué)校質(zhì)量提升行動(dòng)若干政策措施。

　　作為鄂爾多斯市的重點(diǎn)區域，伊金霍洛旗教育體育局是如何補短板、強弱項，著(zhù)力提升農村牧區學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量呢？

　　為了實(shí)現跨區域名優(yōu)校、結對幫扶校共享優(yōu)質(zhì)課堂資源，伊金霍洛旗教育體育局試點(diǎn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校班級與鄉村小規模學(xué)校啟動(dòng)了“一對一同步教學(xué)”模式，開(kāi)啟農村牧區網(wǎng)際交互教室建設項目。

　　伊金霍洛旗教育體育局、中國廣電內蒙古網(wǎng)絡(luò )有限公司伊金霍洛旗分公司與眾多錄播廠(chǎng)商多次磋商，最終與深圳銳取達成一致目標 ，完成10所學(xué)校共57間智慧教室建設及多套資源管理平臺建設，為伊金霍洛旗教育事業(yè)提供優(yōu)質(zhì)解決方案。

一對一同步教學(xué)

深度結對 協(xié)同發(fā)展

　　伊金霍洛旗教育體育局試點(diǎn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校班級與鄉村小規模學(xué)校啟動(dòng)了“一對一同步教學(xué)”模式 。

　　2023年，伊金霍洛旗教育體育局展開(kāi)了多項城鄉協(xié)同發(fā)展專(zhuān)題活動(dòng)。10月，伊旗第四小學(xué)與蘇布爾嘎小學(xué)的“互聯(lián)網(wǎng)+城鄉協(xié)同發(fā)展”工作推進(jìn)會(huì )徐徐開(kāi)展 ，現場(chǎng)對雙師課堂教學(xué)進(jìn)行了展示。

△圖源：伊旗第四小學(xué)公眾號

　　伊旗第四小學(xué)李磊老師執教語(yǔ)文示范課《小島》，在李老師一聲“同學(xué)們，上課”之后，另一端蘇布爾嘎小學(xué)的一間教室里同時(shí)開(kāi)課。

　　在銳取常態(tài)化錄播的實(shí)時(shí)記錄下，伊旗第四小學(xué)的精彩課程傳遞于蘇布爾嘎小學(xué) 。李老師通過(guò)教室前教師觀(guān)察屏幕 ，同時(shí)掌握幫扶學(xué)校學(xué)生學(xué)習情況，調整上課節奏。伊旗第四小學(xué)和蘇布爾嘎小學(xué)老師各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢一起完成遠程互動(dòng)課程。

△圖源：伊旗第四小學(xué)公眾號

　　在銳取常態(tài)化錄播智慧教室內，兩臺4K攝像機，實(shí)時(shí)將教室內教師特寫(xiě)、講臺全景、學(xué)生特寫(xiě)、學(xué)生全景、課件內容5路畫(huà)面錄制并以高清畫(huà)面的輸出 ，在幫扶教室里高清還原主講教室現場(chǎng)和教學(xué)效果。

△教室前方攝像機

△教室后方攝像機

　　在伊金霍洛旗的許多間教室，這樣的深度結對課堂正在同步上演。依托57間銳取智慧教室和互聯(lián)網(wǎng)，伊金霍洛旗教育體育局實(shí)現精準“織網(wǎng)”，串聯(lián)起伊金霍洛旗城市、鄉村的學(xué)校 ，使得師生間、生生間、師師間跨越空間的壁壘，共享優(yōu)質(zhì)師資和教學(xué)資源，促進(jìn)教育的公平和公正。

錄制云課堂

打造伊旗特色教育

　　為深入落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，伊金霍洛旗教育體育局著(zhù)力打造伊金霍洛旗“幸福教育”品牌 ，為學(xué)生提供更豐富、多層次的特色教學(xué)，提升學(xué)生的綜合素養。

　　△圖源：伊金霍洛旗札薩克鎮臺格小學(xué)公眾號

　　伊金霍洛旗札薩克鎮臺格小學(xué)組織全校少先隊員及預備隊員開(kāi)展了“爭做新時(shí)代好隊員”主題中隊會(huì )活動(dòng) 。在老師的引導下，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習新時(shí)代思想，爭做好隊員，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

△圖源：伊金霍洛旗札薩克鎮臺格小學(xué)公眾號

　　紅慶河小學(xué)開(kāi)展誠信教育主題班會(huì )活動(dòng)，班會(huì )圍繞“誠信小故事”“誠信守則”等方面內容進(jìn)行開(kāi)展 。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展常態(tài)化的主題班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立誠信品質(zhì)，進(jìn)一步引導學(xué)生做“知信、用信、守信”的新時(shí)代好少年，共同營(yíng)造誠實(shí)守信的良好校園風(fēng)氣。

△圖源：紅慶河小學(xué)公眾號

　　在特色課堂中，老師特色課堂的創(chuàng )新教學(xué)模式、超強的課堂掌控力、扎實(shí)的教學(xué)功底都在銳取高清攝像機記錄下，實(shí)時(shí)傳遞于云平臺并留存優(yōu)質(zhì)的校本資源 。建設伊旗教育資源庫不僅減輕優(yōu)秀教師的授課負擔，還可為遠程教育提供支持，讓更多的學(xué)生可以接受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

互動(dòng)+督導+管理

教育信息化管理

　　智慧化的課堂管理，驅動(dòng)校園信息建設數字化。為了讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源走入更多教室，伊金霍洛旗教育體育局統一部署硬件服務(wù)器，安裝銳取教育云資源管理平臺、教學(xué)評估督導錄播系統、互動(dòng)教學(xué)管理系統及互動(dòng)調度平臺 ，滿(mǎn)足教學(xué)資源統一管理、分類(lèi)查找、直播點(diǎn)播應用，方便線(xiàn)上督導巡課、評課，支持大規?；?dòng)課堂的創(chuàng )建和管理。

△銳取教育云資源管理平臺

　　伊旗布連小學(xué)重陽(yáng)節主題班會(huì )上的教師講臺授課全景、課件和學(xué)生全景，實(shí)現全程無(wú)感化的自動(dòng)跟蹤錄制和后臺自動(dòng)上傳。 一流課程在教育云資源管理平臺輕松積累與分享，師生們無(wú)論何時(shí)何地，只需登入平臺即可隨時(shí)進(jìn)行課程的點(diǎn)播回看。

△圖源：布連小學(xué)公眾號

　　在互動(dòng)教學(xué)管理系統里可一鍵開(kāi)啟伊旗第四小學(xué)和蘇布爾嘎鎮中心小學(xué)同步互動(dòng)教學(xué)錄制和自動(dòng)導播 ?；?dòng)教學(xué)管理系統及互動(dòng)調度平臺通過(guò)課表管理、互動(dòng)教室管理、級聯(lián)管理、統計分析，輕松實(shí)現優(yōu)質(zhì)課堂與結對幫扶教室之間同步課堂互動(dòng)教學(xué)，穩步推進(jìn)教育信息化發(fā)展，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

△銳取互動(dòng)教學(xué)管理平臺

　　不僅如此，在云端即可實(shí)現對多間教室的督導巡課檢查。在巡課結束時(shí)可對課程進(jìn)行課程內容質(zhì)量、語(yǔ)言表達水平、課堂氣氛等綜合評價(jià)，形成全面的巡課記錄。 銳取教學(xué)督導系統助力管理者全面了解教育過(guò)程，提供綜合評估的數據分析，提高巡課效率。

△銳取教學(xué)評估督導錄播系統

　　未來(lái)，銳取將繼續與中國廣電內蒙古網(wǎng)絡(luò )有限公司伊金霍洛旗分公司深度合作，共同以助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標，為更多的師生提供高質(zhì)量教育教學(xué)服務(wù)!