銳取|小空間，大視界！8平米教室就能玩轉線(xiàn)上課堂！

微課寶

讓專(zhuān)業(yè)錄課更簡(jiǎn)單

一體化設計

極速搭建

微課錄制、教學(xué)直播、在線(xiàn)培訓

超高清畫(huà)質(zhì)

　　隨著(zhù)教育數字化的普及，遠程教育、在線(xiàn)課堂、虛擬實(shí)驗等前所未有的教學(xué)方式應運而生，同時(shí)越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始利用數據驅動(dòng)、技術(shù)賦能切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　銳取微課寶以課程制作系統和課程資源管理平臺為核心，打造涵蓋“微課錄制、教學(xué)直播、在線(xiàn)培訓三合一” 一體化高度集成的課程制作解決方案，創(chuàng )新教學(xué)模式，打造高效課堂，滿(mǎn)足一線(xiàn)學(xué)科教師常態(tài)化開(kāi)展課程建設以及教學(xué)教研應用的需求 。

網(wǎng)課直播間

上海市虹口區老年大學(xué)

　　虹口區目前常住人口近80萬(wàn)，60歲以上老年人口比例超過(guò)4成，位列上海市第一，老年教育需求龐大 ，同時(shí)需求更多樣，幸福的老年教育要求老年大學(xué)供給更加多元，覆蓋面更廣 。

　　上海市虹口區老年大學(xué)采用了銳取微課寶解決方案率先開(kāi)展遠程老年教育，開(kāi)發(fā)了一系列遠程老年教育教學(xué)資源。

　　不到8平米的教室里，一堂上海公交的課程在云端同步開(kāi)課 ，老師通過(guò)共享屏幕展示查詢(xún)公交路線(xiàn)、查看公巴到站時(shí)間和公交付費掃碼等手機操作，微課寶一體化的設計，老年教育的線(xiàn)上課程輕松實(shí)現專(zhuān)業(yè)錄制水準，幫助學(xué)校積極探索智能信息化教學(xué)，助推老年人跨越“數字?zhù)櫆?rdquo;。

李老師

　　作為一名老年大學(xué)的老師，在信息化課程開(kāi)展中，我也是一名學(xué)生，感謝一線(xiàn)技術(shù)人員的操作培訓，現在我們學(xué)校的錄制課程的內容越來(lái)越豐富!

微課直播倉

山東大學(xué)

　　山東大學(xué)是中國近代高等教育起源性大學(xué)，學(xué)校歷史悠久、學(xué)科齊全、實(shí)力雄厚，2017年順利邁入世界一流大學(xué)建設高校(A類(lèi))行列。

　　為支持國際教育學(xué)院課程直播、本科學(xué)院課程建設、校級講座等課程資源直播、錄制 ，學(xué)校采購了多套銳取微課寶設備，以線(xiàn)上+線(xiàn)上的形式實(shí)現跨學(xué)院、跨校區資源共享。

　　小教室大課堂!在山東大學(xué)的微課直播倉開(kāi)啟了開(kāi)學(xué)第一課線(xiàn)上直播 ，院領(lǐng)導的諄諄教導實(shí)時(shí)傳向網(wǎng)絡(luò )，云端教室可容納上萬(wàn)人同時(shí)參加。雖然身處不同校區，但學(xué)生可以通過(guò)移動(dòng)端參與到校級講座直播，成為“網(wǎng)絡(luò )同窗” ，實(shí)時(shí)畫(huà)面的直播和遠程提問(wèn)互動(dòng)，拉近師生距離，增強課堂沉浸感，提升學(xué)生參與度，讓跨地域師生“零距離”交流成為可能。

徐同學(xué)

　　現在無(wú)論在哪里，只要在手機里登入平臺，就可以進(jìn)入網(wǎng)上課堂，上課更加方便，學(xué)習更加輕松。

微課室

中國人民大學(xué)附屬中學(xué)三亞學(xué)校

　　中國人民大學(xué)附屬中學(xué)三亞學(xué)校在2023年被評為“海南省一級甲等學(xué)校” 。學(xué)校建設有航天創(chuàng )客實(shí)驗室、分子生物學(xué)實(shí)驗室、虛擬現實(shí)實(shí)驗室等特色教學(xué)功能場(chǎng)所，以多元辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　為了挖掘海南省特色教育資源，建設微課資源庫 ，學(xué)校采購了微課寶，在10平米的小空間搭建起空間課堂，將特色教學(xué)從線(xiàn)下搬到線(xiàn)上，在云端開(kāi)啟重點(diǎn)學(xué)科知識講解和天文臺與天文教室、海洋科學(xué)等興趣課程通識學(xué)習 ，打造多元化的課程質(zhì)量新標桿。

　　微課寶系統配置了人物自動(dòng)摳像功能，課件與人物同步顯示，教學(xué)的肢體語(yǔ)言和教學(xué)課件一目了然 ，結合多媒體教學(xué)、案例分析、動(dòng)畫(huà)演示等多種方式，幫助教師更好的展示教師風(fēng)采、教學(xué)內容、教學(xué)方法 ，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

趙同學(xué)

　　天文課程是我最喜歡的學(xué)校課程，現在天文課程隨時(shí)都可以學(xué)習，平臺上還有很多興趣課程，非常豐富，謝謝老師們的微課教學(xué)。

虛擬微課室

準格爾旗世紀中學(xué)

　　準格爾旗世紀中學(xué)是內蒙古自治區級示范性普通高中，被評為全國“科 教興研先進(jìn)單位” ，學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程、教研活動(dòng)以線(xiàn)下線(xiàn)上相結合的方式多樣化開(kāi)展。

　　隨著(zhù)云端教學(xué)的發(fā)展， 學(xué)校錄制虛擬微課需求增加 ，但是校園可建設的空間有限，亟需建設占地空間小、組裝快遞、錄制專(zhuān)業(yè)強、具有直播互動(dòng)功能的微課錄制空間，銳取微課寶解決方案完美契合了學(xué)校需求。在不到8平米的虛擬微課室，教師一個(gè)人就能完成專(zhuān)業(yè)化微課直播 。

　　微課寶內置多種互動(dòng)式虛擬場(chǎng)景，可同步播放圖片、視頻、動(dòng)態(tài)演示，為教師微課錄制創(chuàng )造更多可能性。學(xué)校教育講座、教學(xué)教研、線(xiàn)上論壇、學(xué)科課程在虛擬微課室完成錄制并傳遞于云端 ，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源惠及更多師生。

林主任

　　虛擬微課室大大減輕了我校老師的教研壓力，專(zhuān)業(yè)的錄播設備，遠程互動(dòng)功能，滿(mǎn)足了我們的教研需求，同時(shí)也擴大了教研范圍和影響力。

微課演播室

深圳市技師學(xué)院

　　深圳技師學(xué)院創(chuàng )建于1985年，是深圳市第一所公辦技師學(xué)院、國家重點(diǎn)技工院校，是廣東省首批5所技師學(xué)院、首批10所高水平技師學(xué)院、首批3所納入高等學(xué)校序列試點(diǎn)技師學(xué)院之一。

　　深圳技師學(xué)院每年需完成大量的精品課程錄播 ，在2022年省級精品課程獲評數量再次位居全省第一。為了幫助教師完成高效錄制課程，同時(shí)實(shí)現專(zhuān)業(yè)課程錄制效果，打造品牌課程 ，學(xué)校采購了銳取微課寶設備，建設了精品課程錄播室。

　　無(wú)論是設計學(xué)院的軟件實(shí)操教學(xué)、智造學(xué)院的工業(yè)仿真技術(shù)教學(xué)，還是專(zhuān)業(yè)課程的通識講解，銳取微課寶可配合專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)需求，實(shí)現真實(shí)環(huán)境或虛擬環(huán)境 與老師人像結合 ，滿(mǎn)足更多不同學(xué)科的精品課程錄制與應用需求。

徐同學(xué)

　　作為智造院的學(xué)生，仿真技術(shù)的軟件學(xué)習是我們課程的一大重點(diǎn)，課后我們可以進(jìn)入平臺復習課程，進(jìn)一步加深對重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解和把握。

移動(dòng)微課錄制

衢州工程技術(shù)學(xué)院

　　衢州市工程技術(shù)學(xué)校是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，是浙西地區最主要的交通、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才培訓基地和機械、數控、電氣、電子、食品、營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)的高技能人才培養基地。

　　學(xué)校設有培訓部，負責社會(huì )培訓工作，學(xué)歷教育與短期培訓同步開(kāi)展，為了充分利用師資，滿(mǎn)足校內專(zhuān)業(yè)學(xué)科培訓和社會(huì )短期培訓教育的教學(xué)需求 ，學(xué)校采購了銳取微課寶解決方案。

　　銳取微課寶一體化設計，安裝設備所需的空間小，學(xué)?？筛鶕夹g(shù)藍領(lǐng)培訓、萬(wàn)名農民素質(zhì)工程培訓、交通行業(yè)從業(yè)資格培訓、機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓等多種培訓場(chǎng)景需求，快速搭建微課錄制空間 ，隨時(shí)搭建，隨時(shí)直播，打造多元化的知識分享培訓教學(xué)場(chǎng)景。

陳老師

　　短期培訓課程短，培訓時(shí)間緊，學(xué)校采購了微課寶后，我們可以隨時(shí)搭建專(zhuān)業(yè)的直播培訓空間，短期培訓開(kāi)展更加高效、便捷。

　　?

　　教育為本，場(chǎng)景為先，銳取深入挖掘教育需求，持續推進(jìn)創(chuàng )新技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為智慧教育提供更優(yōu)質(zhì)的場(chǎng)景錄播解決方案。