案例丨長(cháng)沙理工大學(xué)，以AOC T31E教育觸控一體機打造高效課堂！

　　伴隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，推進(jìn)教育數字化工程，實(shí)現教育信息化建設以及體系創(chuàng )新，已然成為教育改革的發(fā)展引擎，也是我國教育改革與發(fā)展的行動(dòng)方向。此次AOC針對長(cháng)沙理工大學(xué)的核心訴求，通過(guò)旗下T31E系列教育觸控一體機進(jìn)一步優(yōu)化教育創(chuàng )新，打造智慧化、高效化、專(zhuān)業(yè)化大學(xué)課堂!

　　多人互動(dòng)·專(zhuān)注研討

　　實(shí)際應用于長(cháng)沙理工大學(xué)課堂場(chǎng)景中，AOC教育觸控一體機具備強大的靈活性及互動(dòng)性。其最高支持40點(diǎn)精準觸控書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)及流暢度更高，而且還支持多人同屏書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)等，可以充分實(shí)現大學(xué)課堂的多人互動(dòng)，讓高校教育更為便捷，授課更輕松、更高效。

　　大學(xué)教育與初高中教育一樣，一個(gè)良好的教學(xué)氛圍往往有助于提高大學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識點(diǎn)的汲取效率?；诖?，作為教學(xué)輔助設備，教育觸控一體機內置高品質(zhì)立體聲效喇叭，正面出音保證聲音有效覆蓋，在播放相關(guān)的理工教學(xué)素材時(shí)可以展現出卓越的聲音效果，營(yíng)造濃郁專(zhuān)注的教學(xué)氛圍，讓大學(xué)生們得以更專(zhuān)注地投入到學(xué)習與討論中，提高課堂知識傳遞的有效性。

　　教師自主備課·穩定教學(xué)

　　智慧教育與傳統教學(xué)大為不同的一點(diǎn)在于，智慧教育往往更注重創(chuàng )新性及全面性，可以有效激發(fā)課堂活力，提高學(xué)生的課堂積極性。因此，教育觸控一體機自帶電子教學(xué)輔助資源，支持教師自主備課，滿(mǎn)足教師個(gè)性化教學(xué)需求;所具備的數字電視功能，可以搭載信息發(fā)布系統，便于教育局/學(xué)校/老師等實(shí)時(shí)推送有關(guān)教育政策、校園/班級等信息，有助于教育信息的統一管理調度，節省調控人力與時(shí)間。

　　此外，智能鎖鍵功能，在進(jìn)行授課時(shí)防止誤觸碰影響正常操作，提高教學(xué)效率及穩定性;功能豐富的授課白板軟件，則可以支持錄屏、截取、回放等功能，講解相關(guān)大學(xué)專(zhuān)題時(shí)也可以便于學(xué)生快速保存溫習教學(xué)重點(diǎn)。

　　以科技賦能教育，以智慧創(chuàng )造未來(lái)。作為全球知名顯示設備提供商，AOC即在于構建智點(diǎn)教學(xué)空間管理機制，以創(chuàng )新型的教室空間管理和服務(wù)為手段，將學(xué)校教室空間管理、師生服務(wù)需求和學(xué)校教學(xué)文化相結合，構建全方位的服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教師的人性化管理系統!