銳取在線(xiàn)教育解決方案
來(lái)源:銳取 編輯:swallow 2020-07-17 10:32:04 加入收藏 咨詢(xún)

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延伸學(xué)習邊界·助力公平教育
銳取在線(xiàn)教育解決方案
【方案概述】
銳取在線(xiàn)教育整體解決方案以“OMO教學(xué)模型” 為核心。
滿(mǎn)足兩大設計原則:
“提升專(zhuān)注性(讓老師專(zhuān)注教學(xué)、讓學(xué)生專(zhuān)注學(xué)習、讓學(xué)校專(zhuān)注教育、讓教委專(zhuān)注管理)”
“增強交互性(讓師生雙向互動(dòng)、讓課堂即時(shí)互動(dòng)、讓教研多向交互、讓資源幫扶共享)”
銳取創(chuàng )新推出適應不同教學(xué)要求的教學(xué)環(huán)境,通過(guò)多元化的教學(xué)模式,以提升教學(xué)質(zhì)量為最終教學(xué)目標,實(shí)現教學(xué)應用的無(wú)限擴展。
【應用場(chǎng)景】
應急在線(xiàn)教學(xué) 名校網(wǎng)絡(luò )課堂 網(wǎng)校直通車(chē) 翻轉課堂
【方案特色】
教學(xué)場(chǎng)景 全面覆蓋
針對日常文化課、素質(zhì)課、實(shí)驗課、體育課等不同學(xué)科教學(xué)要求,提供固定式場(chǎng)景自動(dòng)跟蹤的常態(tài)化錄播建設方案和非固定式場(chǎng)景便
攜搭建的移動(dòng)錄播方案,全面滿(mǎn)足不同教學(xué)場(chǎng)景教學(xué)過(guò)程記錄、分享的要求。
極簡(jiǎn)應用 輕松錄制
設計上充分考慮老師教學(xué)業(yè)務(wù)開(kāi)展習慣,可根據課表安排全自動(dòng)啟動(dòng)設備,視頻錄制采用全自動(dòng)人體行為監測技術(shù),自動(dòng)檢測老師、
學(xué)生當前位置并根據教學(xué)邏輯進(jìn)行定位切換,且全自動(dòng)上傳平臺供學(xué)生學(xué)習。
主流平臺 無(wú)縫對接
系統除了支持銳取教育云資源管理平臺實(shí)現大規模在線(xiàn)直播、點(diǎn)播教學(xué)外,還兼容各種主流互動(dòng)、直播教學(xué)業(yè)務(wù)系統,如企業(yè)微信、
騰訊會(huì )議、釘釘、WeLink等,可根據習慣選擇不同平臺,做到全平臺無(wú)縫兼容。
集中調度 統籌管理
通過(guò)教育局云端平臺打造,實(shí)現區域內教育資源的集中調度,匯聚區域優(yōu)質(zhì)教育資源并科學(xué)統籌管理,充分調用區域內各校、班級
教學(xué)設備利用率,實(shí)現教育信息化水平綜合提升,促進(jìn)區域教育資源均衡化發(fā)展。
【典型案例】
7天30間云眼錄播教室 | 助浙大線(xiàn)上教學(xué),戰疫情彰顯教育擔當
網(wǎng)課成為疫情期間的教學(xué)主流后,各種網(wǎng)絡(luò )授課的方式也層出不窮。
有浙大老師反應,自己的孩子也需要上網(wǎng)課,在家直播易受干擾,而家里網(wǎng)絡(luò )不穩定、上課有時(shí)需要較多板書(shū),都給直播帶來(lái)困擾。
銳取在7天內幫助浙江大學(xué)迅速建設30間云眼錄播教室,錄播教室建成后,這些問(wèn)題迎刃而解。
老師們在熟悉的環(huán)境下,能夠自如地進(jìn)行無(wú)干擾直播授課;
課程的錄制也十分方便,只要一鍵啟動(dòng),所有場(chǎng)景可以被自動(dòng)記錄下來(lái);
系統無(wú)縫對接浙大華棲云平臺,學(xué)生在家觀(guān)看直播,具備線(xiàn)下同等上課體驗。
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