助力梅州中小學(xué)線(xiàn)上開(kāi)學(xué)，捷視飛通“停課不停學(xué)”如何落到實(shí)處?

　　“啥時(shí)候能開(kāi)學(xué)?”

　　我們都想知道答案，但沒(méi)有人能精確回答 于是“線(xiàn)上教育”在危機中迎來(lái)了“機遇”

　　就當前而言，把“停課不停學(xué)”的號召落到實(shí)處，為學(xué)生、教師以及學(xué)校營(yíng)造一個(gè)既安全又不誤學(xué)的教育環(huán)境，至關(guān)重要。近日，捷視飛通攜手廣東驊鋒 采用“云+端”方式，連夜為梅州梅縣教育局、相關(guān)學(xué)校完成教育云平臺及教學(xué)終端的搭建部署，實(shí)現縣域內學(xué)生居家開(kāi)學(xué)聽(tīng)課。

　　自2月20日以來(lái)，基于該教育云平臺已順利為縣域學(xué)生開(kāi)展了一系列直播公開(kāi)課，包括九年級化學(xué)課、語(yǔ)文課等，并以其高清穩定、簡(jiǎn)單易用的優(yōu)勢得到了教育局、學(xué)校及老師的點(diǎn)贊。

　　▲ 初中化學(xué)和語(yǔ)文直播課

　　“云+端”快速靈活部署

　　疫情突如其來(lái)，對于“線(xiàn)上教學(xué)”這件事，絕大部分學(xué)校要么沒(méi)有做好準備、要么完全不具備條件，但抗擊疫情，刻不容緩。捷視飛通攜手廣東驊鋒聯(lián)合當地電信運營(yíng)商及合作伙伴，以教育主管單位為核心， 20小時(shí)內高效完成教育云平臺的集中部署 ，并與各學(xué)校教室部署(或接入)的教學(xué)終端設備互聯(lián)互通，助力線(xiàn)上開(kāi)學(xué)。

　　與此同時(shí)，在 部署方式上化繁為簡(jiǎn) 。一方面，針對疫情特殊時(shí)期， 將常態(tài)化錄播課、互動(dòng)課一鍵轉化為線(xiàn)上直播課 ，并基于主流視音頻編碼技術(shù)、唇音同步技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )適應技術(shù)等，實(shí)現超高清、低時(shí)延、大并發(fā);另一方面，平臺產(chǎn)品采用 高集成、一體化、嵌入式設計 ，集互動(dòng)教學(xué)、常態(tài)化錄播、音頻矩陣、視頻矩陣及中控主機等功能于一體，部署方便靈活，基本實(shí)現即到即用。

　　通過(guò)教育云平臺可以實(shí)現線(xiàn)上直播教學(xué)、遠程互動(dòng)教學(xué)、云錄播點(diǎn)播、在線(xiàn)教研與培訓等日常教學(xué)應用。

　　直播點(diǎn)播助力線(xiàn)上開(kāi)學(xué)

　　基于捷視飛通教育云平臺，教師可以像往常一樣在教室上課，學(xué)生 掃描二維碼即可通過(guò)Pad、手機等移動(dòng)終端觀(guān)看教學(xué)直播 、并進(jìn)行互動(dòng)答疑等，不需要安裝額外的APP;教育局、學(xué)?？梢苑旨壏謾噙h程視頻實(shí)時(shí)巡查開(kāi)課狀況，掌握教學(xué)效果。

　　機器設備是為了提升教學(xué)效率，不能喧賓奪主。在深入分析了解課堂教學(xué)場(chǎng)景、教師習慣的基礎上，捷視飛通教育云平臺產(chǎn)品做到 “無(wú)聲”融入課堂 ，教師在直播過(guò)程中，只需要專(zhuān)注傳道授業(yè)解惑，所有業(yè)務(wù)可以 一鍵操控 ，前端教師跟蹤機 自動(dòng)捕捉合適畫(huà)面 ，諸如板書(shū)、特寫(xiě)、全景等，保障直播課堂、互動(dòng)課堂的整體連貫性。

　　平臺具有 云錄播 功能，可以自動(dòng)上傳錄播視頻到云平臺，供學(xué)生在家點(diǎn)播、回看，打造隨時(shí)可學(xué)、人人可學(xué)的線(xiàn)上學(xué)習空間。自上線(xiàn)以來(lái)，平臺已經(jīng)進(jìn)行了近百場(chǎng)次直播課，覆蓋當地數萬(wàn)名中小學(xué)生，有力保障了“停課不停學(xué)”。 截止目前，基于捷視飛通的產(chǎn)品、方案，已經(jīng)穩定支撐了新疆、山西、江西、北京等地落實(shí)“停課不停學(xué)”，其中與北京聯(lián)通聯(lián)手打造的“遠程教育”教室示范點(diǎn)、空中課堂等，自疫情期間上線(xiàn)以來(lái)，已連續20多天無(wú)故障、不間斷運行，有效滿(mǎn)足了北京大中小學(xué)生居家學(xué)習的需求。 抗擊疫情 讓我們一起 用行動(dòng)守護全國學(xué)生