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教育信息化建設 | 未來(lái)智慧校園離不開(kāi)itc電子班牌

來(lái)源:數字音視工程網(wǎng)        編輯:davedit26    2019-07-01 09:49:20     加入收藏    咨詢(xún)

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itc電子班牌是未來(lái)智慧校園的重要組成部分,班級考核、班級通知公告,校班級文化建設、德育文化建設等都可以通過(guò)它實(shí)現。

  十二五期間,教育信息化建設的核心目標與標志工程為“三通兩平臺”建設,即實(shí)現“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”、“教學(xué)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”;加強數字教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理信息系統平臺的建設。

  教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》的通知:新時(shí)代賦予了教育信息化新的使命,也必然帶動(dòng)教育信息化從1.0時(shí)代進(jìn)入2.0時(shí)代。為引領(lǐng)推動(dòng)教育信息化轉段升級,提出教育信息化2.0行動(dòng)計劃。

  教育信息化

  信息技術(shù)與教育的融合是我國教育信息化的主題,而電子班牌是信息化終端設備的一種,在突出班級文化的同時(shí),也形成了獨特的校園文化。

  itc電子班牌是未來(lái)智慧校園的重要組成部分,班級考核、班級通知公告,校班級文化建設、德育文化建設等都可以通過(guò)它實(shí)現。

  應用優(yōu)勢

  基于用戶(hù)身份權限管理,實(shí)現學(xué)校教務(wù)統管,老師、學(xué)生走班選課自行管理的新一代itc電子班牌系統。

  人性化的后臺操作管理界面,功能直觀(guān)、操作簡(jiǎn)單。自動(dòng)動(dòng)態(tài)更新、手動(dòng)切換電子班牌顯示模式。支持簽到考勤、課程安排、校園通知、班級通知、班級信息、師生信息查詢(xún)、家長(cháng)請假、查看課表與成績(jì)等功能。

  建設目標

  itc電子班牌系統幫助教師快速查看課表,了解課程安排情況,統一錄入成績(jì)和評價(jià)并分析。學(xué)生可查看班級信息,當前課程信息,班級活動(dòng)信息以及學(xué)校的通知信息,自行選課,快速簽到上課。學(xué)校能及時(shí)有效的下發(fā)學(xué)校的一些重要通知,如版訊,學(xué)校新聞,調課信息,尋物啟事等。家長(cháng)可隨時(shí)實(shí)地與學(xué)校、教師溝通,了解學(xué)生到校上課情況。請假、查詢(xún)成績(jì),真實(shí)便捷。

  多種信息交互展示

  班級門(mén)口屏即班牌常規可展示多種信息,觸屏點(diǎn)擊即可進(jìn)入相關(guān)模塊查看詳情內容或者互動(dòng),界面可根據需求定制開(kāi)發(fā)。

  班牌展示學(xué)校名稱(chēng)、時(shí)間、日期、天氣等平常信息之外,班級榮譽(yù)(如流動(dòng)紅旗)、通知公告、倒計時(shí)事件、班級信息、課程安排、學(xué)校簡(jiǎn)介、值日生、校優(yōu)光榮榜(可按需求展示學(xué)習類(lèi)競賽得獎情況等)、攝影作品集、班級相冊、考勤統計、菜單安排、作業(yè)布置、班級評比排名、家?;ヂ?lián)等信息可根據學(xué)校及班級特異化需求進(jìn)行展示。

  考勤簽到

  在到達設置的時(shí)間段后,班牌將自動(dòng)切換成學(xué)生考勤界面,供學(xué)生刷卡(系統對接門(mén)禁和人臉識別設備)考勤,根據當前教室的課表展示,記錄上課學(xué)生考勤情況。并將數據進(jìn)行同步和分析統計??记诳珊灥胶秃炌?,記錄遲到早退現象,督促學(xué)生遵守紀律。

  作業(yè)布置

  自動(dòng)更新班級當前日期的課程作業(yè)信息,可同步展示在家長(cháng)App,各科作業(yè)布置情況一目了然,督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。

  家?;ヂ?lián)

  考試學(xué)生在學(xué)校禁用手機情況下,若家長(cháng)需要聯(lián)系學(xué)生,可通過(guò)App進(jìn)行留言,留言信息展示于班牌,該學(xué)生可以通過(guò)觸屏點(diǎn)擊進(jìn)入留言查看內容,并進(jìn)行回復。學(xué)生進(jìn)行身份驗證后才可查看相應信息并回復,確保私密,溝通無(wú)礙。

  基于 SaaS 模式

  依托 SaaS 云計算模式,通過(guò)端到端純數字傳輸,實(shí)現云端對終端設備的遠程集中管理與控制。通過(guò)方便的云端軟件服務(wù)擴展,可對接適配不同類(lèi)型的多元設備接入,完成對校園環(huán)境的遠程監控、反饋以及聯(lián)動(dòng)控制。

  通過(guò)更加豐富和科學(xué)的方式展現更多有價(jià)值的信息,是學(xué)校、教師、學(xué)生與家長(cháng)之間的互動(dòng)媒介,itc電子班牌為學(xué)生和老師提供新穎的師生交流及校園服務(wù)平臺。

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