北京文香精品錄播建設方案 (六機位)

　　系統介紹

　　根據教育部印發(fā)的《教育信息化“十三五”規劃》中，針對加快推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展的要求，北京文香全新推出的六機位精品錄播系統，在創(chuàng )新中更貼近整個(gè)教學(xué)應用。

　　產(chǎn)品介紹

　　六機位精品錄播教室組建主要設備包括：六機位嵌入式高清錄播一體機、圖像跟蹤一體機、音頻采集系統、錄播中控系統、視頻采集顯示系統、教學(xué)資源管理平臺等模塊組成。

　　穩定高效的六機位嵌入式錄播一體機

　　六機位嵌入式錄播一體機作為北京文香高清錄播系統的核心系統，采用了全新嵌入式架構設計，多機位高清視頻處理，DPS音視頻編解碼，高性能邏輯處理器等多個(gè)復雜模塊，整體化程度高。系統可以同時(shí)處理9路1080P的高清視頻，并且具有直播預覽、課后點(diǎn)播、多機位自動(dòng)跟蹤、自動(dòng)巡航監管等獨特功能。

　　新型多機位圖像跟蹤一體機

　　北京文香圖像跟蹤一體機，是一款為嵌入式錄播一體機量身定制的多機位圖像分析處理、圖像自動(dòng)跟蹤、多機位巡拍的圖像自動(dòng)跟蹤系統，采用先進(jìn)的圖像識別分析處理技術(shù)、移動(dòng)偵測、人體識別等技術(shù)，并內置多種視頻跟蹤策略，實(shí)現多區域、多目標、多策略的全自動(dòng)跟蹤和導播切換等教學(xué)應用。

　　支持多機位檢測方式，例如：教師檢測、學(xué)生檢測、實(shí)驗操作臺檢測、板書(shū)檢測、學(xué)生巡檢、分組互動(dòng)教學(xué)檢測等。

　　智能的音頻采集系統

　　通過(guò)智能音頻采集系統會(huì )自動(dòng)依據聲音來(lái)源，調整多個(gè)拾音設備的輸入強度，并有自動(dòng)降噪，嘯叫處理等功能，使得整個(gè)教師授課、學(xué)生發(fā)言等聲音的拾音更加的清晰飽滿(mǎn)，最大限度地保持原聲，以達到最優(yōu)化的音頻錄制效果。

　　錄播中控系統

　　采用觸控式快捷操作模式，與錄播系統和時(shí)序電源控制器配套使用;實(shí)現一鍵式開(kāi)關(guān)機、導播控制、遠程管理、遠程教學(xué)互動(dòng)等多種教學(xué)應用模式。

　　視頻采集系統

　　采用蝸輪蝸桿傳動(dòng)方式的高清云臺攝像機定位更加精確、傳動(dòng)更加平穩、使用壽命更長(cháng)、圖像采集清晰可靠。

　　教學(xué)資源管理平臺

　　推動(dòng)信息化教學(xué)資源的整合及再利用，是整個(gè)教育資源管理平臺的核心，它能實(shí)現教學(xué)案例的多人評價(jià)，實(shí)現系統管理、資源管理、多級平臺部署、分級分域管理、教學(xué)資源點(diǎn)播、課程直播、教研互動(dòng)、在線(xiàn)課堂點(diǎn)評、教學(xué)課堂發(fā)布、名師大講堂等一系列教學(xué)應用功能。

　　方案特點(diǎn)

　　多機位嵌入式設計

　　錄播一體機工業(yè)級別嵌入式ARM+DSP高性能視音頻處理芯片設計開(kāi)發(fā)，可同時(shí)處理9路高 清視頻的采集、高清編碼，內嵌linux嵌入式操作系統，完全脫離windows系統，無(wú)須擔心系統 更新及病毒侵襲

　　新型“分組互動(dòng)”“學(xué)生聽(tīng)課行為巡視”跟蹤模式

　　“分組互動(dòng)”“學(xué)生聽(tīng)課行為巡視”跟蹤模式是根據的國外流行的STEM組教學(xué)模式而開(kāi)發(fā)設計。學(xué)校教研組或教師使用北京文香六機位錄播系統的新型跟蹤模式，實(shí)現創(chuàng )客實(shí)踐教學(xué)、STEM課堂、未來(lái)課堂等新型教學(xué)模式的跟蹤錄制，推動(dòng)國內教育模式的進(jìn)一步改革。

　　多元化應用導播管理

　　嵌入式錄播一體機具有視音頻采集、BS網(wǎng)頁(yè)遠程導播、CS本地化導播、實(shí)時(shí)錄制、網(wǎng)上直播、在線(xiàn)點(diǎn)播、跟蹤切換、設備管理等多種應用功能于一體，操作簡(jiǎn)單、高效快捷;用戶(hù)除了使用電腦亦可以通過(guò)各種移動(dòng)終端(ios、Android、Windows)登錄平臺，隨時(shí)隨地，打破時(shí)間和空間的限制。

　　教學(xué)資源整合及應用

　　為教育均衡化發(fā)展提供決策支持數據;為學(xué)校發(fā)展積累豐富的教育教學(xué)資源，形成學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源和特色資源;打破傳統教學(xué)的時(shí)間限制，將已經(jīng)錄制好的課程存放于服務(wù)器，學(xué)生可以在任何時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，完成國家級精品課程和省級精品課程錄制，建立學(xué)校優(yōu)秀/骨干教師課程庫;幫助教師反思教學(xué)方式，推動(dòng)教師自覺(jué)提升教學(xué)水平;全面提升學(xué)校的軟硬件的信息化環(huán)境，降低教學(xué)課件制作成本。