羿飛教育：革新地理課堂“教”與“學(xué)”——探秘內蒙古托克托縣民族中學(xué)地理教室

　　近日， 由羿飛教育承建的內蒙古托克托縣民族中學(xué)數字化地理教室已投入使用并獲得師生的一致贊同。托克托縣民族中學(xué)是一所以蒙古族為主體，蒙漢合校為主，19個(gè)民族師生和諧共處的完全中學(xué)，在托克托縣深厚文化的傳承和教育事業(yè)的發(fā)展中有著(zhù)十分重要的作用。

　　荀子曰“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也”，而此刻走進(jìn)教室你便能感受到“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”。“朝去暮來(lái)淘不住,遂令東海變桑田”的神奇變幻。

　　手可摘星辰

　　宇宙星空演示穹頂可配合數字星球系統用于天象、星空等內容的演示教學(xué)。當系統演示“認識我們的星系”這一章節時(shí)，可通過(guò)穹幕電影實(shí)現聲音圖文并茂、語(yǔ)音解說(shuō)，使學(xué)生身臨其境全方位感知地球的奧妙。通過(guò)這樣的互動(dòng)演示大大提高學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　斗轉星移彈指間

　　數字星球系統是當前地理教室建設的核心設備，它能從平面到立體、一球變多 球、靜 止到動(dòng)態(tài)、展示過(guò)去 、現在 、將來(lái)地理變化信息，為學(xué)生提供身臨其境的教學(xué)情境，營(yíng)造濃郁的學(xué)科氛圍。

　　系統提供大量關(guān)于地球以及太陽(yáng)系八大行星及其衛星、銀河系及宇宙空間、四季代表星座的三維、立體、動(dòng)態(tài)影像資源以及地球運動(dòng)所引起的變化(天氣、氣候變化、晝夜變化、地表形態(tài)變化、火山、地震、海嘯等等)，探索地球上多樣的生物與環(huán)境，虛擬演示，真實(shí)呈現最新的遙感遙測信息，系統還提供游戲、互動(dòng)，為第二課堂增添奇光異彩。

　　江河湖海任切換

　　交互地圖教學(xué)系統通過(guò)超短焦投影將數字專(zhuān)題地圖與教學(xué)課件結合在一起， 能實(shí)現世界地理、中國地理、區域地理的教學(xué)范圍全覆蓋，地圖資源的自主編輯、組合、添加，更具強大的實(shí)時(shí)交互能力。在老師上課過(guò)程中通過(guò)超寬屏電子白板演示“河流地貌的發(fā)育”，可多圖層疊加， 用于地理現象背后的成因進(jìn)行分析的教學(xué)，對于突破教學(xué)難點(diǎn)具有極強和獨到的實(shí)用性。

　　遙感空間信息教學(xué)實(shí)驗系統自帶32寸可觸摸顯示器集數字遙感資源管理、數字白板功能、互動(dòng)觸摸操作、自定義輔助備課功能、WPF動(dòng)感交互演示等功能于一體。擁有強大的應用案例數據庫，在教學(xué)過(guò)程中方便老師查找應用案例、通過(guò)教學(xué)影像、結合典型地區制作三維仿真地形地貌，可進(jìn)行全角度的交互操作使學(xué)生能夠具象化了解如“重大災害處理、資源調查、城鎮建設規劃”等虛擬性的知識點(diǎn)。

　　包羅萬(wàn)象續新篇

　　地理交互式教學(xué)用具包括：等高線(xiàn)繪制探究活動(dòng)套裝、驗證溫室氣體實(shí)驗套裝、探究熱力環(huán)流實(shí)驗活動(dòng)套裝、探究鋒面實(shí)驗活動(dòng)套裝、地面圖層學(xué)習箱等。這些交互式地理實(shí)驗的設計均有羿飛教育自主研發(fā)，將復雜的地理原理和演變過(guò)程簡(jiǎn)單化、具象化、生活化，既提高了學(xué)生的學(xué)習熱情又能增強動(dòng)手能力，在“玩”中掌握知識要點(diǎn)。

　　地理應用顯價(jià)值

　　托克托縣第一中學(xué)數字化地理專(zhuān)用教室遵循教育部《中學(xué)地理專(zhuān)用教室建設規范》，集現代地理教育技術(shù)最新成果之大成，以"數字化"為主導，為學(xué)校地理教學(xué)創(chuàng )設良好環(huán)境;以方便學(xué)生查閱各種地理信息資料如動(dòng)態(tài)環(huán)境資料、遙感遙測資料及各課標教材涉及的地理案例資料，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，為探究性學(xué)習和學(xué)科實(shí)驗活動(dòng)創(chuàng )造條件;為啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)創(chuàng )造條件;將地理科學(xué)發(fā)展前沿滲透于課程教學(xué)中。

　　數字化地理專(zhuān)用教室能夠滿(mǎn)足地理教育教學(xué)要求，方便學(xué)生熟悉、接觸與操作常規地理教學(xué)儀器與現代地理信息技術(shù);學(xué)會(huì )運用地球儀和數字星球系統來(lái)定位并獲取有關(guān)人、區域和環(huán)境的信息;會(huì )使用和構建地圖;學(xué)會(huì )選擇和使用恰當的圖表技能來(lái)呈現地圖和圖表中的證據;學(xué)會(huì )選擇和使用間接證據——衛星遙感影像和其他資料(儀器、模型、標本等)來(lái)進(jìn)行學(xué)習;學(xué)會(huì )使用現代地理信息技術(shù)獲取地理動(dòng)態(tài)變化信息，掌握運用3S 技術(shù)處理、呈現和分析地理證據;了解如何創(chuàng )建虛擬真實(shí)的三維地理空間環(huán)境，分析地理問(wèn)題。