科達人工智能和視頻科技的應用成就

　　5月14日至15日，由教育部教育科學(xué)技術(shù)委員會(huì )指導、教育部教育信息化技術(shù)標準委員會(huì )暨全國信息技術(shù)標準化技術(shù)委員會(huì )教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì )、中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )技術(shù)標準委員會(huì )、教育部在線(xiàn)教育研究中心和清華大學(xué)現代教育技術(shù)雜志社聯(lián)合主辦，浙江大學(xué)承辦的第八屆全國數字校園建設與創(chuàng )新發(fā)展高峰論壇在浙江大學(xué)玉泉校區召開(kāi)，本屆論壇主題為“人工智能與未來(lái)教育技術(shù)”?？七_受邀參加了此次論壇，科達教育事業(yè)部總經(jīng)理彭濤以“科達，用實(shí)力讓教育情懷落地”為主題進(jìn)行了演講，闡述了科達近些年來(lái)在人工智能和視頻科技方面取得的應用成就，受到關(guān)注。

　　科達教育事業(yè)部總經(jīng)理彭濤做演講

　　人工智能在人類(lèi)生活中占據著(zhù)越來(lái)越重要的位置，并影響到社會(huì )各行各業(yè)的發(fā)展。那么，怎樣才能讓智能技術(shù)更好的應用到教育教學(xué)，提升教育管理水平，這是每一個(gè)教育從業(yè)者都在思考的問(wèn)題。

　　人工智能在教育中的應用非常廣泛，科達一直在積極探索感知、云和大數據等人工智能技術(shù)，2014年推出了感知型攝像機，賦予了攝像機一雙可以識人的“眼”，結合教育行業(yè)，創(chuàng )新地推出業(yè)內首款教師固定跟蹤攝像機EPTZ智能攝像機和守護校園安全的人員卡口攝像機，助力教育信息化建設，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，守護校園安全。今年，科達還將推出全新二代EPTZ智能攝像機。

　　科達展臺前 工作人員向客戶(hù)講解產(chǎn)品功能

　　EPTZ智能攝像機讓云錄播變得智能 傳輸高校優(yōu)質(zhì)資源

　　科達EPTZ智能攝像機是業(yè)內首款固定跟蹤攝像機，采用電子云臺跟蹤技術(shù)，支持智能隨動(dòng)跟蹤，可以實(shí)現對教師授課畫(huà)面的自由捕捉，讓顯示的教師畫(huà)面始終處在人眼的最佳觀(guān)看范圍內。全新二代EPTZ智能攝像機，內置智能圖像分析技術(shù)，在服務(wù)錄播的同時(shí)，也為課堂督導提供豐富的數據。此外，全新二代EPTZ智能攝像機還將推出人數統計、人臉考勤等功能。

　　科達云錄播解決方案采用課件編碼器加EPTZ智能跟蹤攝像機的方式進(jìn)行常態(tài)錄播，可快速為高校建設一套高性?xún)r(jià)比的錄播平臺，構建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，實(shí)現常態(tài)錄播、教學(xué)督導、聽(tīng)課點(diǎn)評、電子巡考以及教室安保5種應用，傳輸高校優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)校管理現代化。

　　在典型的應用案例中，通過(guò)科達為上海交通大學(xué)建設的云錄播平臺，上海交大2016年一學(xué)年完成錄制111門(mén)課，有效剪輯5506課時(shí)，同時(shí)對西藏大學(xué)、寧夏大學(xué)遠程傳輸1200課時(shí)，援教西藏大學(xué)和寧夏大學(xué)。

　　人員卡口攝像機捕捉人像

　　人員卡口攝像機助力平安校園升級 守護校園安全

　　人員卡口攝像機是科達感知型攝像機系列的一種，與普通人臉抓拍攝像機不同，不僅可抓拍行進(jìn)中的人臉，同時(shí)可抓拍人物整個(gè)輪廓，并自動(dòng)選取最佳人臉，全身圖片;提供抓拍人物基本特征語(yǔ)義描述，以供后臺進(jìn)行更深層次的特征分析。

　　科達平安校園解決方案引入了人員卡口、視頻分析等智能監控技術(shù)，從單一的視頻監控發(fā)展為綜合性的安防體系，前端部署感知型攝像機等設備，后端應用云存儲、智能分析等系統，可實(shí)現對校園環(huán)境的全方位監控，關(guān)鍵區域重點(diǎn)保障，預警危險，升級平安校園。

　　在典型的應用案例中，科達為東北林業(yè)大學(xué)136公頃的校園建設了一套高清智能的全校安全管理系統，在校園開(kāi)闊區域和校園主干道部署人員卡口和槍球聯(lián)動(dòng)，再配合定制的校園地圖進(jìn)行統一調度，實(shí)現全校安防聯(lián)網(wǎng)整合，守護校園安全。

　　依托在視訊和安防兩大行業(yè)多年的技術(shù)積累，科達致力于讓人工智能和視頻技術(shù)更好地服務(wù)于未來(lái)教育，推進(jìn)教育信息化進(jìn)步，用實(shí)力讓教育情懷落地實(shí)踐。