網(wǎng)絡(luò )化電子設備推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展

　　隨著(zhù)國家大力加強教育文化事業(yè)的發(fā)展，一些現代信息設備、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)資源也被用于發(fā)展科學(xué)文化教育，這些現代化設備的應用改變了傳統的教學(xué)模式，傳統的教學(xué)模式是真人教學(xué)，老師與學(xué)生面對面授課，雖然有些家長(cháng)認為這樣更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習自主性，加強學(xué)生與老師之間的交流溝通，但是由于師資力量在農村這樣的地方，在現在看來(lái)還是處于缺乏狀態(tài)，面對面真人教課并不能滿(mǎn)足所有學(xué)生的學(xué)習需求。在農村，一般一個(gè)老師至少要帶三個(gè)班，而一個(gè)班的人數有些甚至達到六七十人，大部分不愛(ài)學(xué)習、不愿學(xué)習的學(xué)生，老師根本管不到，只有少數愿意學(xué)習且學(xué)習能力強的學(xué)生，才會(huì )得到老師的關(guān)注與重點(diǎn)教導，這樣就造成極大的兩極分化，對國家加強教育改革，促進(jìn)基層文化教育的政策非常不利，在這樣的情況下，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)就應運而生。

　　網(wǎng)絡(luò )教學(xué)可以改善教與學(xué)的效果，提高教與學(xué)的效率,學(xué)生對于這樣的方式更加感興趣，利用現代化的教育教學(xué)工具，寓教于樂(lè )，可以提高教學(xué)的實(shí)效性。而且，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)能讓更多的學(xué)生分享到一流的教學(xué)資源，包含優(yōu)秀教師和完善的學(xué)習資料等。另外，對于兒童來(lái)說(shuō)，他們更喜歡形象直觀(guān)的東西,樂(lè )于接受各種新的事物。網(wǎng)絡(luò )多媒體具有圖、文、聲、像并茂的特點(diǎn),課件中優(yōu)美的音樂(lè ),抑揚頓挫的語(yǔ)言環(huán)境,加上動(dòng)靜結合的圖畫(huà),直觀(guān)生動(dòng)形象地展示出知識的變化與形成過(guò)程。教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體課件這一優(yōu)勢,能有效激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的欲望,讓學(xué)生通過(guò)事物的聲、形、色去獲取知識。它還能將抽象的概念具體化，具體事物半抽象化，從而使教學(xué)能夠輕松進(jìn)行，為培養學(xué)生各種能力提供了有效途徑。

　　如今越來(lái)越多的學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體來(lái)教學(xué)，這也為更多的學(xué)生能夠接受到良好的教育提供了有利環(huán)境，相信中國的教育事業(yè)也會(huì )像我們的信息化企業(yè)一樣蓬勃發(fā)展!