智慧教育助延邊州教育信息化騰飛

　　2012年，教育部正式頒布實(shí)施《教育信息化十年發(fā)展規劃(2011-2020)》綱要，明確要求在2020年實(shí)現我國教育事業(yè)的全面信息化。延邊朝鮮族自治州位于吉林省東部，首府延吉市。延吉作為延邊州政治教育文化中心，在朝鮮語(yǔ)的民族教育方面處于全國領(lǐng)先水平。隨著(zhù)教育部明確提出要以建設“三通兩平臺”、“數字校園”、教育信息化為核心目標的“教育現代化”的信息化發(fā)展思路，延吉迎來(lái)了教育信息化浪潮的高峰。

　　為確保在2020年基本實(shí)現黨的十八大提出的“基本實(shí)現教育現代化”的宏偉戰略目標，延吉市教育局擬在“十二五”期間全面推進(jìn)延吉教育事業(yè)的信息化發(fā)展，并本著(zhù)“政府主導，社會(huì )參與，校企合作實(shí)施”的原則，大力推進(jìn)延吉市教育信息化項目建設，力爭在2017年前后，實(shí)現所有中小學(xué)校都擁有網(wǎng)絡(luò ) 教學(xué)環(huán)境，寬帶等基礎設施全面覆蓋校園，并在朝鮮族特色的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設、教育資源和教學(xué)應用方面領(lǐng)先全國。

　　延吉教育信息化需求

　　延邊作為朝鮮族自治州，是漢文化和朝鮮文化交融之地，民族文化教育在全國具備很強的影響力，特別是朝鮮族教學(xué)方面全國領(lǐng)先。為抓住國家大力推動(dòng)教育信息化發(fā)展的契機，延吉市提出通過(guò)全面開(kāi)展教育信息化建設，加大教育基礎設施建設投入，進(jìn)一步構建和打造教育信息化數字校園，搭建教育信息化應用平臺，最終組建以基礎設施、數字化校園、教學(xué)應用的三級架構，開(kāi)辟信息化時(shí)代的新式教育學(xué)習、管理和溝通模式，將信息化技術(shù)融入到日常教學(xué)和教育管理，最終實(shí)現全面教育信息化。

　　針對延吉市教育現狀，本著(zhù)教育部提出“政府主導、企業(yè)參與、學(xué)校使用“的原則，延吉市政府聯(lián)合當地信息化龍頭企業(yè)延邊巨龍信息技術(shù)公司，成立延吉市教育信息化項目領(lǐng)導小組，并提出了具體的建設思路要求：

　　一、通過(guò)進(jìn)一步完善教育信息化基礎設施建設，完善包括教育城域網(wǎng)、傳輸、無(wú)線(xiàn)覆蓋等基礎設施建設;

　　二、以基礎設施帶動(dòng)教育信息化數字校園建設，通過(guò)一卡通、模塊化機房、虛擬桌面、云盤(pán)、云資源池等產(chǎn)品，構建數字校園環(huán)境;

　　三、以數字化校園為紐帶搭建教育信息化應用平臺，開(kāi)通“互動(dòng)課堂”、“電子書(shū)包 ”、“在線(xiàn)教育”、“在線(xiàn)考試”、“數字圖書(shū)館”、“家校社區”等基于云平臺的云平臺教育;將數字化教育深入到教育的各個(gè)環(huán)節。

　　圍繞延吉市政府提出的要求，教育信息化項目小組經(jīng)過(guò)長(cháng)達半年的深入調研和考察，提出延吉市教育信息化建設整體解決方案和思路，包括“校校通”“多語(yǔ)言服務(wù)平臺”“人人通”和“家?；?dòng)”等。

　　“校校通”應用

　　農村中小學(xué)寬帶接入與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境下的“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”應用探究;

　　多語(yǔ)言服務(wù)平臺

　　基于少數民族地區多語(yǔ)言教育環(huán)境的延吉市“多語(yǔ)言教育資源公共服務(wù)平臺”及“優(yōu)質(zhì)資源班班通 ”平臺的建設方案及應用實(shí)踐方法;

　　“人人通”和“家?；?dòng)”

　　推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”及“家?；?dòng)”平臺建設及應用推廣;

　　電子書(shū)包和互動(dòng)課堂

　　探索“互動(dòng)課堂”及“電子書(shū)包”的應用，以及如何利用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革的理論、方法;

　　本地化培訓平臺

　　教師應用信息技術(shù)能力的培訓平臺建設方案及應用方案的探索;

　　發(fā)揮本地朝語(yǔ)優(yōu)勢

　　建設“全國朝鮮語(yǔ)(或韓國語(yǔ))遠程教育”及“朝鮮語(yǔ)(或韓國語(yǔ))呼叫中心”平臺的可行性研究;

　　商業(yè)模式創(chuàng )新

　　在“政府規劃引導、企業(yè)建設運營(yíng)、學(xué)校購買(mǎi)服務(wù)”的機制下，企業(yè)建設運營(yíng)的新商業(yè)模式的探索及實(shí)踐。

　　圍繞上述工作思路，延吉市政府、巨龍公司和中興通訊經(jīng)過(guò)相互的深入考察了解，最終達成多方合作，全面鋪開(kāi)延吉市教育信息化建設工作，力爭在2017年實(shí)現延吉市教育現代化。

　　智慧教育整體方案

　　歷經(jīng)30年的發(fā)展，中興通訊擁有業(yè)界最完整的、端到端的產(chǎn)品線(xiàn)和融合解決方案，提供全系列的無(wú)線(xiàn)、有線(xiàn)、業(yè)務(wù)、軟件、終端產(chǎn)品和專(zhuān)業(yè)通信服務(wù)。針對教育行業(yè)信息化發(fā)展現狀，中興通訊推出“智慧教育”整體方案，提供包括業(yè)務(wù)、云平臺、網(wǎng)絡(luò )、終端等在內的所有產(chǎn)品綜合解決方案，為學(xué)校提供“一站式”服務(wù)，降低學(xué)校信息化建設門(mén)檻。

　　架構靈活

　　方案模塊化設計，可靈活選擇其中的部件，并根據需求實(shí)現彈性部署;可與現有IT系統集成與利舊，最大限度保護學(xué)校已有資產(chǎn);

　　開(kāi)放平臺

　　支持開(kāi)放接口，便于引入多方優(yōu)質(zhì)教育資源;實(shí)現標準的教育云體系，靈活的業(yè)務(wù)管理模式，可以與各種教育信息化軟件無(wú)縫集成;

　　豐富應用

　　提供豐富的教育信息化軟件與服務(wù);基于實(shí)際的教學(xué)與管理場(chǎng)景定義業(yè)務(wù)與應用，與教學(xué)過(guò)程緊密結合。

　　中興通訊智慧校園綜合解決方案，可以為教育系統客戶(hù)提供包含應用、資源、平臺、網(wǎng)絡(luò )、終端在內的一攬子綜合解決方案，助力客戶(hù)打造現代教育生態(tài)系統，實(shí)現統一規劃、彈性拓展、資源共享，為學(xué)生、教師和家長(cháng)提供隨時(shí)隨地的云服務(wù)體驗。

　　本次在延吉市教育局提出信息化項目建設伊始，中興通訊就與客戶(hù)進(jìn)行了全面、深入的交流，協(xié)助客戶(hù)調研、考察，配合客戶(hù)進(jìn)行頂層設計，統籌規劃，制定出分階段實(shí)施方案。

　　第1年：平臺建設引入階段

　　基于師生使用習慣，建設綠色、安全、可控的家?；?dòng)社區環(huán)境;初步建成方便高效的在線(xiàn)教育平臺;建成教育教學(xué)資源共享的在線(xiàn)平臺?；?dòng)課堂“班班通”試點(diǎn)10所學(xué)校，20個(gè)試點(diǎn)班級，覆蓋1000名學(xué)生和100名老師;在線(xiàn)教育和互動(dòng)社區“人人通”覆蓋70%以上師生用戶(hù)。學(xué)生卡業(yè)務(wù)上線(xiàn)。

　　第2年：規模推廣階段

　　引入更多功能，提供較為完整的教育云平臺服務(wù)，同時(shí)擴大試點(diǎn)范圍，并貼合本地市場(chǎng)特色需求。完成數字圖書(shū)館一期建設;互動(dòng)課堂“班班通”規模推廣，覆蓋全市70%以上中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校，約4萬(wàn)名學(xué)生。在線(xiàn)教育和互動(dòng)社區“人人通”覆蓋全市100%師生用戶(hù)。

　　第3年：普及階段

　　完成數字圖書(shū)館二期建設;新建遠程高清視頻互動(dòng)教育功能，初步完成信息化平臺建設，用戶(hù)普遍接受并習慣使用平臺功能?；?dòng)課堂“班班通”進(jìn)一步擴大到85%覆蓋率，服務(wù)約5萬(wàn)名學(xué)生。

　　第4年：全面建成階段

　　全面完成延吉市教育信息化建設，將教育平臺與日常“教學(xué)管”相結合，并覆蓋全市師生、家長(cháng)用戶(hù)?；?dòng)社區、在線(xiàn)教育和數字圖書(shū)館覆蓋全市，學(xué)生約6萬(wàn)人，教師7000人?；?dòng)課堂“班班通”覆蓋全市范圍，做到每個(gè)學(xué)生都配有電子書(shū)包。

　　未來(lái)通過(guò)4年努力，中興通訊將協(xié)助延邊教育局實(shí)現延吉教育信息化和現代化。

　　延吉市政府、巨龍公司和中興通訊三方將圍繞實(shí)現延吉市教育系統“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”的教育信息化目標藍圖，充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，資源互補，共同探索和開(kāi)辟具有延邊朝鮮族教育特色的信息化道路，努力推動(dòng)延邊州民族教育信息化事業(yè)發(fā)展。