電子白板教學(xué)優(yōu)勢

　　第一、使用交互式電子白板能方便靈活地引入多種類(lèi)型的教學(xué)信息化資源，并可對多媒體材料進(jìn)行靈活地編輯組織、展示和控制，它使得數字化資源的呈示更靈活，也解決了過(guò)去多媒體投影系統環(huán)境下，使用課件和幻燈講稿教學(xué)設備結構高度固化的問(wèn)題。

　　第二、交互式電子白板能實(shí)現板書(shū)內容即時(shí)存儲。寫(xiě)畫(huà)在電子白板上的任何文字、圖形或插入的任何圖片都可以被保存至硬盤(pán)或移動(dòng)存儲設備，供下節課、下學(xué)年或在其他班級使用，或與其他教師共享;也可以以電子格式或打印出來(lái)分發(fā)給學(xué)生，供課后溫習或作為復習資料。

　　第三、交互式電子白板使得以前色彩單調，教學(xué)呈現僅止于手寫(xiě)文字和手繪圖形的黑板變得五彩繽紛，既可如以往一樣自由板書(shū)，又可展示、編輯數字化的圖片、視頻，這將有利于提高學(xué)生學(xué)習興趣，讓教學(xué)富有成效。

　　第四、交互式電子白板應用在教學(xué)過(guò)程中對計算機的操作訪(fǎng)問(wèn)更加方便，白板系統與網(wǎng)絡(luò )、與其它計算機應用程序互補，促使師生共同運用計算機作為認知和探索發(fā)現的工具，這必將構建學(xué)生新的認識和解決問(wèn)題的思維方式。